一年級班主任的班級工作總結(jié)5篇-wenkub
2024-08-08 11 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué) 生的良好習(xí)慣。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。 我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了 !班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。 加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。 一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。班主任工作是管理人的工作，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，一學(xué)期下來，給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展 。它是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)等的情況的一種回顧、分析和評價(jià)。從中發(fā)現(xiàn)典型和寶貴，找出可以借鑒的東西。既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行 趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。 平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合， 使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。 一年級班主任班級工作總結(jié) 2 班主任是一個班集體的靈魂。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取，而是本著 “ 親其師，才能信其道 ” 的思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。 學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的兩操、運(yùn)動會和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步 ，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的 方式。 ” 讓學(xué)生 “ 在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足， ” 在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。 三、做好家訪工作。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方 法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。 在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，做到不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。對學(xué)生的作業(yè)，我向來是認(rèn)真批改，無論是好的學(xué)生或是學(xué)困生。工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不講價(jià)錢。放手把有意義的班隊(duì)活動交給孩子們自己組織，堅(jiān)持正面教育，榜樣引路。所以所帶的班級 114 班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績優(yōu)異，師生關(guān)系融洽。他們的寫作 能力強(qiáng)，繪畫底子好，曾多次榮獲區(qū)級嘉獎，為班級、為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。 人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)。在本學(xué)期我履行了作為一個班主任的職責(zé)。我努力發(fā)揮我的聰明才干在學(xué)生心目中樹立起這種形象，在工作中起到 “ 不令而行 ” 的效果。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。 班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班落我恥，以班為家，榮辱與共 ” 的教育。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。 再
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