小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-09-20 17 本頁(yè)面
【正文】 都給了他們溫暖依靠，從而有了校園生活的安全感。 二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)特別學(xué)生的愛 剛踏進(jìn)小學(xué)門檻的學(xué)生，更渴望 得到教師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，得到教師的關(guān)愛。因?yàn)槲以谧隽艘韵鹿ぷ鞯娜诉^程中看到了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 一、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 在學(xué)習(xí) “ 守則 ” 、 “ 規(guī)范 ” 、校規(guī)、班規(guī)中讓學(xué)生知道該做什么不該做什么，在此基礎(chǔ)上不強(qiáng)硬要求學(xué)生怎么做，而是主要以一種方式讓學(xué)生自覺自愿的養(yǎng)成好習(xí)慣。因此，我特別注意關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生、理解學(xué)生，從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化，科學(xué)地預(yù)測(cè)問題的趨勢(shì)，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。父母遠(yuǎn)在福建打工寄住伯父家的居夢(mèng)月，一直內(nèi)向的不開口度數(shù)更不開口說話， 在我近一學(xué)期的關(guān)愛和努力下，在臨近期末十二月中旬的某一天，終于開口讀了一個(gè)詞語(yǔ)。 班上也涌現(xiàn)出不少好人好事，金
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