幼兒大班美術(shù)活動(dòng)方案20xx-wenkub
2024-07-18 17 本頁(yè)面
【正文】 2 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。經(jīng)作者證實(shí)后，游戲繼續(xù)。 幼兒自由作畫。 (阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特征時(shí)幼兒更易得心應(yīng)手，建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺(tái)。 ，用簡(jiǎn)單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發(fā)展創(chuàng)造力。創(chuàng)意美術(shù)是幼兒美術(shù)中新的思維意識(shí)活動(dòng)，在創(chuàng)意美術(shù)中讓幼兒初步感受、發(fā)現(xiàn)生活和藝術(shù)的美。 ，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程 ，引導(dǎo)觀察，了解漫畫特點(diǎn) 課件顯示阿凡提。 ) 誰(shuí)能老師的頭及五官像什么 ? (根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭 發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有趣的過(guò)程中進(jìn)一步理解漫畫的特點(diǎn)，從而解決了教學(xué)重點(diǎn) —— 怎樣畫。 把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片。 (用觀看電影的方式猜測(cè)頭像是誰(shuí)，改變了以往單一的評(píng)價(jià)，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評(píng)價(jià)作品。 在 “ 點(diǎn) ” 的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) “ 點(diǎn)轉(zhuǎn) ” 的技能，嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫梅花。 活動(dòng)過(guò)程 引導(dǎo)幼兒遷移已有，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。梅花有哪些顏色 ?是什么樣子的 ?(五瓣，嗣起來(lái)像一個(gè)圓，中間有花蕊 ) 教師：梅花都開(kāi)了嗎 ?它們長(zhǎng)在樹(shù)的什么地方 ? (2)欣賞、感受國(guó)畫大師的梅花圖。 教師：你想畫一幅怎樣的梅花圖 ?怎么才能把梅花畫得更好看 ?看看老師給你們準(zhǔn)備了什么 ?這些紙有什么特別之處 ? 集體欣賞，引導(dǎo)幼兒側(cè)重從畫面的色彩、造型以及細(xì)節(jié)添畫等方面來(lái)評(píng)價(jià)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒對(duì)恐龍有初步的認(rèn)識(shí)。 教師：你們知道它們是什么恐龍嗎 ? (霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等 ) 觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。 教師小結(jié)：恐龍一般身體大，尾巴粗而長(zhǎng)，后腿粗壯，從頭至尾線條
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