【正文】 為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。一般來說，每天晚上 9點 30 分之前，一定要讓孩子睡了。 其次您要做好孩子在家的作息時間。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。 總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個： 上課聽講習慣不好。孩子在學校已經生活了近一個月，這近個月孩子的進步是非常大的。 家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和提高，必須要有教師和你們的關愛，期望下次我們再見時，孩子又提高了！多謝大家！ 小學優(yōu)秀家長經驗分享發(fā)言稿（篇 3） 尊敬的各位家長朋友： 大家好 ! 首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而 ，無論怎樣忙，都不能忘了孩子。如果此刻不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家 （二、）多費點心思，配合教師輔導監(jiān)督孩子的學習 . 督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經認 真書寫。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真啊?。? 盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。 和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。教育孩子是我們教師的職責，也是家長的職責，學生來到學校理解教育、提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長的愿望。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面 “ 等得花都謝了，等得心都涼了，等得連教師一起罵了。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。像這樣的孩子教師就能夠看出他這節(jié)課很認真，跟著教師的思路走，口頭表達本事得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng) 了本事，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，教師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學的，要么等教師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。很多學生做錯都是 4句，其實是五句。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。 基礎不夠扎實。愛護我們三（ 2）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。有較強的 .團體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽教師上課。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。 今日到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就能夠看出你們對自我子女的關心，已證明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感激！本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流： 一、召開家長會的目的 我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。這個年級階段的孩子英語容易和漢語拼音弄 混。這就強調了鞏固復習的重要性。什么叫拼讀，就是把這個組成這個單詞 的每一個字母給讀出來。聽聽里的時候需要養(yǎng)成好的習慣，專心聽，不重復，不跟讀。 首先是聽。能模仿范例書寫詞句。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面小編帶來小學優(yōu)秀家長經驗分享發(fā)言稿，對于各位來說大有好處，一起看看吧。 小學優(yōu)秀家長經驗分享發(fā)言稿（篇 1） 各位家長好： 我是三年及三個班的英語老師，首先感謝到場的各位家長，感謝你們對學校教學工作的支持，對孩子學習的高度重視。在學習中樂于模仿，敢于表達，對應于具有一定的感知能力，對學習中接觸的外國文化習俗感興趣。三年級聽力部分占總成績的 50%，也就是 50分，由此可見聽力的重要性。平常我們在班里進行聽力訓練的時候，總會有學生不自覺的跟讀，這樣導致第二遍再聽的時候跟不上。那，有的家長說了，到家了發(fā)現(xiàn)剛學的單詞句子孩子不會讀怎么辦，這個時候就需要利用教輔讓孩子去跟讀。孩子剛學，又沒有處在一個全英的環(huán)境下，所以家長完全沒有必要因為孩子不會讀而焦慮不安。經常不動腦子照抄書上的印刷體，印刷體和書寫體搞混。不要看著別人的怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。俗話說：性格決定命運。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻 苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了 “ 潤物細無聲 ” 的作用。此刻他們明白了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書本。 有上課聽講認真、發(fā)言比較進取，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時提高、有時退步，不夠穩(wěn)定。 本次月考透過成績看問題：三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。比如：查字典這道題， “ 扇 ” 字什么結構都不明白。 閱讀本事比較低。 寫作本事不強。早晨讀書，懶得張嘴，自我讀書的聲音自我都聽不見，看見教師了裝樣貌讀上幾句，看不見就和 書對眼，讀過一遍，什么也不明白，總想著怎樣樣欺騙教師。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。 學習習慣上的差異 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。 三、對家長的幾點提議 家長是學生的第一位教師。我期望 家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作： （一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣。 在此，我期望家長能夠協(xié)助教師一起督促孩子的閱讀，進取鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學校做到以下幾點： 給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。 如果你的孩子到此刻為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每一天早一點關掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。 督促孩子認真閱讀課外書，每一天不少于 30 分鐘。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。是一天比一天進步的。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。 3自控能力不好。 一、入學準備： 第一方面是關于作息時間： 首先您要非常清楚了解學校的作息時間。 (1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。 )“ 良好的開端是成功的一半 ” ，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。 (3)、上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣 .孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下 .接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10 分鐘到 20 分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至 30分鐘到 40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后 .特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習， (說話練習、組詞練習、聽話練習 )如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣 . (4)、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 (3)家長要教孩子學會認真細致。培養(yǎng)高質量的學習習慣，大致要注意以下幾點： A、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。 D、在看電視的問題上，要給孩子把把關。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。個別學生經常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅持下去。 我們蔡家崖小學現(xiàn)有 6個教學班，在校學生 80 人，教職工 9人，從學歷結構上看，大學本科學歷 3人，大學專科學歷 6人。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。學校教育碩果累累。獲獎累計 31人 56次。因此我首先談一談學校教育。并依此開展工作。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。 “5” 指的是學生 5天在校接受教育， “2” 則指周末回家、走出校門接觸社會。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。事，這需要家長 做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起 到潛移默化的影響。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發(fā)現(xiàn)和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子 健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，今冬明春是甲型 h1n1流感的高發(fā)期，請家長密切關注孩子，作好配合。 最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點提議和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉 ! 一、讓孩子歡樂的學習。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。 四、不做 “ 嘮叨 ” 家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自我做的行為意識。但這時，他也已經明白這些生活、學習上的事都是他自我的事，他應當對自我的行為負責。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景 。即使是失敗，老師同樣會好好地安 慰、鼓勵我們，告訴我們不要氣餒，今后的機會還有很多；犯了錯誤，老師嚴厲地批評過后，眼神里卻分明顯示出了一絲后悔 ?? 總之，我在這里真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：“ 謝謝你們！ ” （鞠躬） 各位叔叔、阿姨，你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的成長離不開老師的 39。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予 yu 以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。 對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老 師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。3 兒童所在的集體 。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和學生家長該怎樣做呢 ? 一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的 “ 另一半 ” 。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。也只有真正看到孩子 的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。 第二、抓態(tài)度。 第四、抓關愛。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。 和孩子一起看書、看電視。千萬不能留下管理上的空白。查明原因，進行相關的教育?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆 。分享伴隨著孩子，他慷慨大方。 第五、抓家校聯(lián) 系。特別是有時作為學生家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的 .工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。其余同學在 7： 30—— 7：