【正文】 祝每個孩子都健康快樂地學習成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！ 家長會家長發(fā) 言稿優(yōu)秀篇 5 各位家長： 你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學習生活。 首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務要按時認真完成。 我家吳 __在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學習上，也不是特別投入，每天下午放學后都要在院子里陪一些比她小的孩 子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學校與同學發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 4 各位老師、各位家長： 大家上午好！ 我是吳 __的媽媽。 孩子現在上三年級，正是要緊的時刻，每天寫完學校留的作業(yè)外，我還給她買了各科的課外書，讓她盡量擴大知識面，完善自己，這樣才能往前沖，逐漸進入尖子生的前列。 孩子上一年級的時候我就和她經常談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關系，家長有家長的 `責任，讓他學會對自己的人生負責 .例如她做作業(yè)，做完以后她必須檢查，最后我再看一遍。每當孩子在讀書的時候，我就讀一些教育方面的書，如：《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學方面的書。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新奇的妙語。家長的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，孩子平時自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取 “ 營養(yǎng) ” 。 一、從小培養(yǎng)孩子讀書的潛意識 孩子剛剛出生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發(fā)展。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。 五、鼓勵為主，批評為輔。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！ 二、對孩子多一些鼓勵。感受，與 各位家長共勉。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。好的家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀是怎樣的？這里給大家提供家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀，供大家參考。 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 1 尊敬的各位老師、家長、同學： 大家好！我是 __的家長。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。 一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。每個人都有惰性， 孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。 四、言傳身教。俗話說：數子千過，莫如夸子一長 。 六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。從小培養(yǎng)孩子 “ 善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓 ” 的良好品德，將使孩子一生受益無窮。我知道，孩子所取得的每一點進步都離 不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復聽這些蒙學經典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復。 二、讓讀書成為一種習慣 我們在領她出去玩的時候，總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習慣。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習慣。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為 家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。這樣可以養(yǎng)成孩子細心，負責的好心好習慣。 課堂上如果有聽不懂的地方盡量問老師，不要養(yǎng)成不懂裝懂的毛病，這樣永遠不是真正的會，讓她養(yǎng)成當天的事情當天完成的好習慣。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個機會，在這里發(fā)言。 當然，她在小學這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現在她卻交了好幾個好朋友，還經常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學，現在每天都是背著書包高高興興地到學校，在學校學到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學校發(fā)生的事與我們分享；現在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。第二，及時與孩子溝通，了解她所學的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學習的興趣。 一、分析成績 大家已經看到孩子的成績單，其實成績并不能決定什么，但是它確實能反映出孩子的很多問題。我接過這個班，全部學生平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。 能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力 呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學生自己去做，比如收拾書桌，有計劃地復習等。如果在家中你無法控制好孩子上網的時間，手機微信上學習的時間，我也無能為力，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無法走進每個家庭去管理孩子的上網時間。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句 “ 取法乎上，得乎其 中，取法乎中，得乎其下 ” 什么意思呢？就是選書時要選擇好的，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。 另外，孩子表現好的時候你獎勵孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當孩子表現好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀，而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣。 最后，在其他方面我想給家長朋友們提一點兒要求： ① 盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。 還有更重要的一點，就是如果你對老師和學校有什么意見，我建議你到學校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的。非常感謝老師給予我這么好的一個機會，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經驗。想來想去，說什么呢？我想，就說說在女兒成長的過程中，我是怎么陪伴她的吧。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來，父母 親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長，每天給孩子講故事、空閑的時候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶外活動。我覺得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時間、精力上都不如以前了，但我沒有理由忽略大寶。 現在，小寶已經一歲多了，我也慢慢地適應了陪伴兩個孩子的生活，周末我們一起戶外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、 ____三個人一起制訂了一個日常生活作習時間表，從早上幾點起床到晚上幾點睡都大致做了個時間計劃。上學期 ____得到奶奶的 50 元的現金獎勵，本學期 ____的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續(xù)加油，能完成她的小心愿。我知道，他所取得的每一點進步都離不開兩位老師的悉心教導。謝謝大家！謝謝老師！ 家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀篇 7 首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關心、教育。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子： “ 桔子分開吃 ” ，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學會和別人交流、和別人相處，將來才能 更快的適應社會，更好的搞好各種社會關系，當然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無私的愛 “ 天下為有父母心 ” ，父母對子女的愛是無私的。比如：禁止進入游戲室等。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習慣。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 一、重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。我家采取的是堵疏結合的原則。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。可以不在乎結果，但必須重視過程。大家都知道，現代社會是一個自由競爭的社會，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值，下面我就談一下我教育孩子的一些。具體地 說，有以下兩個方面： 一、幫助孩子提高學習能力。 第二是提高孩子的學習興趣。 ” 這樣家長重視了，孩子也就把學習當成了他的事業(yè)，成為他生活的重要部分。我們經常給孩子講，只要努力就能學習好，就能領先于一般人 ，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人。因為他努力了，所以他的成績一直都不錯。即贏得起也輸得起，學習成績一直穩(wěn)定在較高水平。我們的孩子已經是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會像小學時那樣講給家長聽，這時候和孩子交朋友就變得特別重要。要想孩子尊敬老師，首先我們家長要尊敬老師，在我們家里每次談到十班的老師，特別是趙老師，我們都懷著深深的敬意和感激，因此孩子能夠認真地學好每一門功課。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。主要表現為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調。她爸爸跟我說，她經常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。宋老師教語文，但是她管的事很多。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了 ?? 聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關的小事，但是作為同行，我知道這個 過程有多費勁。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。 我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現象。 我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。多次與 孩子談話，進行引導教育，我回來后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺