【正文】 期中教學(xué)檢測。 走進(jìn)大自然：春游。 第 6 周 評出前一個月優(yōu)秀值日班長。 第 4 周 推選兩名學(xué)生參加大 隊干部競選。 做好班干部改選工作，實(shí)行常務(wù)班長主管全盤，值日班長輪流轉(zhuǎn)。 多開展各種有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動， 讓學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣，獲得知識與快樂，從而加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。 師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 一、班級情況分析 本班本學(xué)期共有學(xué)生 70 人，其中男生 33 人，女生 37 人，學(xué)生一個個活潑，開朗、可愛，表現(xiàn) __強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生已基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于參加各項有益活動，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。制定一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。本班學(xué)生能自覺遵守學(xué)校制度，大部分學(xué)生能按時完成各項作業(yè)，書寫工整。 繼續(xù)開展?fàn)幾?“ 五小公民 ” 活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的的責(zé)任感和自我約束能力，自我管理能力。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，及時了解學(xué)生在家中的變化，也讓家長及時了解孩子在學(xué)校的情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的教育效果。 制定衛(wèi)生制度，舉行傳染病預(yù)防知識競賽活動。 班級書法繪畫比賽。 第 8 周 班級演講比賽。 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，家長會。 安全教育講座。 “ 慶六一 ” 游藝有活動。 演講賽：我是一名合格的小學(xué)生。 第 1 20 周 期末復(fù)習(xí)。 小學(xué) 2024 班務(wù)主題計劃范文 2 一、分析班級 六年級共有學(xué)生 27 人，其中男生 8 人，女生 19 人。良好的行為習(xí)慣。 ⑴ 組織好學(xué)生做操。 ⑶ 進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。 組織和培養(yǎng)班集體。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。 為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 三、個別生 了解學(xué)生思想狀況。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 做好個別學(xué)生的教育工作。班主任要在工作中努力吸取新，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 第三周 培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。 第五周 慶 “ 國慶 ” ，進(jìn)行愛國主義勞動教育。 進(jìn)行班級拓展活動，增強(qiáng)班級凝聚力。 第十周 進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。 召開第二次家長座談會。 第十四周 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。 教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。 第十九周 制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 小學(xué) 2024 班務(wù)主題計劃范文 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任，為了能把本班建成具有 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) ” 的良好班風(fēng)的班級，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有、守紀(jì)律的一代新人、特制定如下。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小榜樣 ” ，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做 “ 小榜樣 ” 。 四、教育內(nèi)容和措施 文明行為教育： (1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育、堅持每周一次班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?、 (班會時間抽學(xué)生背誦《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等 )。 B、學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。 加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 小學(xué) 2024 班務(wù)主題計劃范文 4 本學(xué)期，我班升入小學(xué)五年級，進(jìn)入小學(xué)高段的學(xué)習(xí)，我繼續(xù)擔(dān)任了班主任一職。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲高。這有待于在本期的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。例如結(jié)合、節(jié)等各種節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教育。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 。 做好班級環(huán)境美化工作，在班級中開展有益、健康的課間活動， 三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的具體措施： 狠抓班集體建設(shè)。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。 加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。充分利用好班級評比臺。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培 養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到 有借有還，有損必賠 。鼓勵學(xué)生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和家庭有困難的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系并盡力提供幫助，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度 ,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 ，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。具體方案：全班展開小組之間的競爭 。 ，要抓好課堂常規(guī)管理，做到 “ 明、細(xì)、嚴(yán) ” ，使學(xué)生在課堂上能集中精力 聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。 五、衛(wèi)生方面： ：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)。 利用電話、校訊通等方式加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。 四、一年級下學(xué)期具體要求和措施： 加強(qiáng)德育教育、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴(yán)肅活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。 對后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。 小學(xué) 2024 班務(wù)主題計劃范文 8 第一、建立完善的管理制度 班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺 點(diǎn)和今后努力工作的方向。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚(yáng)， 對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進(jìn)行教育。 第四、嚴(yán)抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，建立良好的班風(fēng) 一個有良好班風(fēng)的班級，一定會有良好的學(xué)風(fēng)，所以建立良好的班風(fēng)是