【正文】 本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。堅決杜絕傳染病的流行。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。此外將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大4班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（一）獨立生活能力：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。2．培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。三、具體要求與措施：1．規(guī)范幼兒一日常規(guī)。個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。（四）上好主題班隊會，對學生進行思想道德教育；認真對待學校組織的各項活動，豐富學生的課余生活，并在活動中對學生進行集體主義教育，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。１、培優(yōu)：利用主題班隊會教育優(yōu)秀的學生樹立遠大理想，并在日常學習生活中給他們創(chuàng)造更多鍛煉的機會，提高他們的綜合能力。２、堅持每兩周召開班干部會議一次，做到及時了解情況及時反饋處理。上課提前進教室，課后認真、及時批改作業(yè)，儀表端莊、整潔，說到做到，主動撿起腳下的每一片紙。４、充分發(fā)揮“評比臺”的作用。２、利用榜樣的力量進行引導。三、具體措施。結合時事政治、重大節(jié)日等開展主題教育，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生自我管理，自我教育的能力。但因為年齡還小，約束力較差，個別學生有上課做小動作、作業(yè)拖拉的的不良習慣，還有五名學生集體觀念淡薄，紀律意識較差，時常有一些違紀行為。第一篇：2011—2012學年度第二學期班務計劃一、班級學生基本情況分析。本學期在抓好全班同學行為習慣的同時，要做好個別同學的思想教育工作，努力使他們成為積極上進、團結同學的好孩子。有效利用學校組織的各項活動對學生進行創(chuàng)新教育和集體主義教育，提高班級凝聚力。（一）加強養(yǎng)成教育１、養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。搜集一些優(yōu)秀小學生的事跡，帶領同學們學習（上學期就學過鎖佳櫻的故事，對同學們觸動很大），更重要的是樹立本班的榜樣，帶領同學們向正確的方向發(fā)展。堅持兩周評一次，發(fā)揮班干部和全班同學的積極性，及時對表現(xiàn)好的同學進行表揚獎勵，每月評出最優(yōu)秀的三名同學發(fā)“喜報”，獎品新鮮、多樣，激發(fā)同學們的上進心和積極性。我相信，行為的影響遠遠大于語言的力量。組織班干部互相交流工作經驗和方法，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。例如：讓更多學有余力的同學參予班級管理，辦知識小報，成立互助組幫助學習困難的同學，并經常給他們推薦一些優(yōu)秀的課外讀物，使他們開拓視野，提高文學素養(yǎng)。（五）家校攜手經常與家長交流孩子的教育問題，并有針對性的教給家長教育孩子的方法，使學生在正確的引導下健康地成長。一、班級概況：優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。二、班級工作總目標：針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。3．班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。（3）教師自身的經營班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。幼兒健康，老師才會快樂。培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。加強幼兒的安全意識教育。五、家長工作：幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。在學期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。二、指導思想：以《綱要》、《指南 》為依據，帶領幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質、身心都有一個良好的發(fā)展。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系，有認識和探索的興趣。積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。能大膽、清楚地表達自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對經常出現(xiàn)的文字感興趣。了解社區(qū)內及城市典型的設施、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。樂意參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)則能愛護玩具和用具，有整理玩具和用具的習慣，能共同使用和參與整理，游戲結束后能物歸原處。喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。為幼兒創(chuàng)設問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。四、家長工作：定期召開家長會，向家長介紹幼小銜接方面的文章。定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。繼續(xù)開展“班級論壇”，談論班級熱點問題。包宋豪是一位聰明、自信心很強、也很善于表達的孩子，但是自我意識較強烈，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育。四月份：開展科學啟蒙教育活動。新教師評優(yōu)準備。班內進行自主性活動。加強游戲指導，提高游戲水平。第四篇：小班第二學期班務計劃班務計劃一、情況分析：本班共有23名幼兒。在學說兒歌、唱歌曲、游戲等方面也有一定的經驗。