關于教學質量評估考核方案精選7篇-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 學進行 20__年全鄉(xiāng)中小學教育教學工作綜合評估。 (5)若某年級某學科在市組織的調研測試中其優(yōu)秀率、及格率、平均分均名列全市第二 (除勵才 )，則另行獎勵該年級該學科任課教師每人 100元；若名列全市第一 (除勵才 )，則另行獎勵該年級該學科任課教師每人 200元。 說明： (1)參加考核的學生以期初各年級組核定為準，中途轉進的學生按進班后第一次考試的成績計入，重新計算綜合得分后按相應學科的方案考核，轉出 (因故未能參加考試 )的學生，仍按期初分班的時該學生的位次所對應的分數(shù)計入考核；擅自流失的學生，班主任所教學科的成績以 0分計入，其他學科按缺考學生處理。公辦參照民辦降一等次發(fā)獎，若公辦 m值低于 80%不享受獎金。 備課按課時備課 20分，期中、期末各檢查一次，若缺一課時扣 5分，扣完為止，無備課則取消該年度考核獎。 二、考核對象：在職一線教師 三、考核原則：公平、公正、公開 四、各類學科考評： 學科分為文化考試學科、會考學科、考查學科 (一 )文化考試學科： 以班級各學科在年級中的名次波動情況為依據(jù)進行動態(tài)考核，即以分班時該學科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為 N1，期中或期末該班學生的該學科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為 N2，按 N2N1的大小排序。關于教學質量評估考核方案（精選 7篇） 教學效果考核重點評價教師課堂教學效果和教學水平，主要采用學生評價 (學生測評，下同 )、教學單位評價 (以下簡稱 “ 單位評價 ”) 等方式進行。各年級的各學科綜合得分算式為： 初一：均分率 40%+ 及格率 30%+ 優(yōu)秀率 30% 初二：均分率 40%+ 及格率 30%+ 優(yōu)秀率 30% 初三：均分率 30%+ 及格率 30%+ 優(yōu)秀率 40% 起始學科：文科以語文進班考核成績?yōu)橐罁?jù)，理科以數(shù)學進班考核成績?yōu)橐罁?jù)。 課堂教學水平及能力，以學校或年級組檢查報告為依據(jù) (以聽課為主 )占 30分，學生評教占 15分。初二班主任享受該班學科考核獎。 (2)一等獎占該年級班級數(shù)的 30%，二等獎占該年級班級數(shù)的 40%，三等獎占該年級班級數(shù)的 30%。 (6)若教師有教學事故 (如所教學科 (理科 )的均分低于年級均分 10分以上或所教學科 (文科 )的均分低于年級均分 6分以上 )等，則不享受考核獎。 二、 評估對象 初中：依據(jù)初中分類實施評估； 小學：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導。 四、評估時限為 20__年度。 背誦自己喜歡的部分課文。 時間 教學過程 設計意圖 一、復習舊課，導入新課 指名朗讀生字、新詞?？梢龑W生從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象、講述。 （ 1）當，當當！當，當當！大青樹上的鐘聲敲響了，民族學校的學生開始上課了。 （ 2）學生各自讀課文，然后交流。朗讀有關句子。 （ 3）抒情地齊讀這一自然段。 引情入境，體會感受孩子們學習的情景。 板書設計 上學路上 來到學校： 我們的民族小學上課時：安靜 下課時：熱鬧 關于教學質量評估考核方案精選篇 4 為了全面貫徹黨的教育方針 ,進一步深化教育改革，落實《關于進一步提高溫州市中小學教育教學質量若干意見的通知》（溫政辦〔 20__〕 137號）文件精神，全面提高教學質量和辦學效益，確保教學工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學工作的積極性，增強教師教學工作責任心和質量意識，特擬定河天一小教學質量考核評估方案。對 該項考評成績達到或超學校給予通報批評。教學質量計算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進步值等四項按一定的比例權重計算。 參考人數(shù) （ 2）優(yōu)生率 優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數(shù) 247。 ② 評價范圍為：統(tǒng)測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。 ② 任教兩個或兩個班級以上的教師，對任教的班級均進行評估，教學質量評估分取幾個班級的平均值。 2．根據(jù)學期教學要求確定考核內(nèi)容。 探索并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能正確計算。 教具準備：長方形紙幾張不同顏色彩筆幾支課件 教學過程： 一、復習導入。4=18 [設計意圖：充分利用學生已有知識，以舊引新，為學習新知做好鋪墊。 （一）、出示幻燈片涂一涂、算一算（ 1） 1，學生讀題。 學生邊數(shù)邊回答：，并記錄。 4，出示幻燈片，列算式： 247。 ] （二）、出示幻燈片，涂一涂、算一算（ 2） 集體讀題。）然后再將這這張紙橫折平均分成 3份，再將這中 3份 中的一份涂成另一種顏色，數(shù)數(shù)看第二次涂的顏色是幾份，占這張紙的幾份。 第二次涂色的是 4小份，這張紙共分成了 21份。3 = = 學生集體計算結果。 小組討論： 引導學生觀察習題和答案，發(fā)現(xiàn)了什么？ 匯報交流結果。 強調：一定要把 “247。 五總結 這節(jié)課你有什么收獲。2==247。 ，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，
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