中職語文拓展模塊把欄桿拍遍-wenkub
2022-11-30 00:42:09 本頁面
【正文】 有知識引入課文學(xué)習(xí)?！? “辛詞比其他文人詩詞更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血 和 淚 涂 抹 而 成的。因?yàn)樵牡谋硎鍪恰笆堑犊?也罷 ，血寫 也罷 ， 其實(shí) ??” 你覺得在文中所選用的詞作中哪些分別體現(xiàn)上述不同特點(diǎn)？梁衡的評述是怎樣的？ 明確：《破陣子 醉里挑燈看劍》是刀劍刻的。 （二） 課堂提問設(shè)計： 文章以 形象的語言 寫出了 辛詞 的特點(diǎn)，請找出課文原句。 難點(diǎn) ： 《水龍吟 楚天千里清秋》究竟是刀劍刻還是血淚抹還是兩者兼有？ 教學(xué)方法與手段： ①課前預(yù)習(xí)法：調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行主動建構(gòu)；②問題引領(lǐng)法 ：用六大問題串聯(lián)課堂，實(shí)現(xiàn)長文短教；③交流討論法：通過學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。 能力目標(biāo) ： 掌握本文人物評傳散文的寫作特色并學(xué)會鑒賞。能根據(jù)特色找到閱讀技巧并用此類方法解讀一定的文學(xué)類文本。 教學(xué)過程： 教 師 活 動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一． 課前自主學(xué)習(xí) 注音解詞 蹂 ( )躪 ( ) 肘 ( )腋 ( ) 麾 ( )下 的 ( )盧 媲 ( )美 金甌 ( ) 杖屨 ( ) 挑 ( )燈 遒 ( )勁 ( ) 整飭（ ） 行伍： 肘腋： 血?dú)夥絼偅? 筆走龍蛇： 馬革裹尸： 賦閑： 掉書袋： 五內(nèi)俱焚： 淺嘗輒止： 振聾發(fā)聵： 閱讀文中引用的詞作，完成以下表格 引用 詞作 描寫 內(nèi)容 表達(dá) 情感 梁衡 評述 醉里挑燈看劍 《破陣子》 楚天千里清秋（《水龍吟》 郁孤臺下清江水《菩薩蠻》 烈日秋霜 《永遇樂》 更能消幾番風(fēng)雨《摸魚兒》 帶湖吾甚愛 《水調(diào)歌頭》 少年不識愁滋味《丑奴兒》 二．課堂鞏固提高 （一）趣味 導(dǎo)入： 怎樣才能認(rèn)識一個人？認(rèn)識一個古 閱讀課文 完成自主學(xué)習(xí) 學(xué)生回答，大致可以得出：要了解此人的 熟悉文本 掌握語基知識 對詞作有初步認(rèn)識 拉近師生關(guān)系，用學(xué)生已 人？ 今天我們就 來閱讀一篇融人物生平、人物作品、作家評論于一體的人物散文，梁衡先生的《把欄桿拍遍》。 （ 如果學(xué)生第三點(diǎn)不能立刻找到，也不勉強(qiáng)，可移到后面再交代，同樣下面的問題也只需分析兩個特點(diǎn)間的關(guān)系。 生平，讀一些關(guān)于他的介紹、評論，讀一些他本人的作品等。” “說到辛棄疾的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實(shí)他的追求從來不是要作一個詞人。 打消學(xué)生畏難情緒，激起學(xué)生長文短學(xué)的好奇心。 （ 估計學(xué)生會對《水龍吟 楚天千里清秋》有異議，讓他們各抒己見，但一定要有理有據(jù)。 《水龍吟 楚天千里清秋》究竟是刀劍刻還是血淚抹還是兩者兼有？ “ 把欄桿拍遍” 既 體現(xiàn)辛棄疾詞作刀劍刻的特色 又 體現(xiàn)了
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