【總結(jié)】課題原理分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理第一課時教學目標知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題;過程與方法:培養(yǎng)學生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理導學生形成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】問題情境,現(xiàn)分別由3名同學無放回地抽取,問最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?如果已經(jīng)知道第一名同學沒有抽到獎券,那么最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少?。(1)兩次都是正面的概率是多少?(2)在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下,兩次都是正面向上的概率是多少?若有兩個事件A和B,在已知事件
2025-11-09 15:23
【總結(jié)】第1章計數(shù)原理(時間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填在題中的橫線上)1.(2021·大綱全國卷改編)(x+2)8的展開式中x6的系數(shù)是________.【解析】該二項展開式的通項為Tr+1=Cr8x8-r2r=2rCr8x8-
2024-12-05 06:24
【總結(jié)】§條件概率學習目標,了解條件概率的定義。。,會進行簡單的應用。學習過程【任務(wù)一】問題分析問題1:拋擲紅、藍兩顆骰子,設(shè)事件?A“藍色骰子的點數(shù)為3或6”,事件?B“兩顆骰子的點數(shù)之和大于8”,求:(1)事件A發(fā)生的概率;(2)事件B發(fā)生的概率;(3)
2025-11-10 05:49
【總結(jié)】超幾何分布【教學目標】①理解超幾何分布及其特點②通過超幾何分布的推導過程,能加深對超幾何分布對理解并會簡單應用,求出簡單隨機變量的概率分布.【教學重點】對超幾何分布的理解【教學難點】超幾何分布的應用一、課前預習問題1、一個班級有30名學生,其中有10名女生?,F(xiàn)從中任選3名學生當班委,令變量X表示3
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】選修2-3第一章第1課時一、選擇題1.一個袋子里放有6個球,另一個袋子里放有8個球,每個球各不相同,從兩袋子里各取一個球,不同取法的種數(shù)為()A.182B.14C.48D.91[答案]C[解析]由分步乘法計數(shù)原理得不同取法的種數(shù)為6×8=4
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】分類計數(shù)原理完成一件事,有n類辦法.在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類辦法中有mn種不同的方法,則完成這件事共有種不同的方法。N=m1+m2+…+mn分步計數(shù)原理
2025-11-09 08:46
【總結(jié)】第1章計數(shù)原理§兩個基本計數(shù)原理(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.某班有男生26人,女生24人,從中選一位同學為數(shù)學科代表,則不同選法的種數(shù)為________.2.已知x∈{2,3,7},y∈{-3,-4,8},則x·y可表示不同的值的個數(shù)為________.3.某班小張等4位同
2024-12-08 02:36
【總結(jié)】§兩個基本計數(shù)原理(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.火車上有10名乘客,沿途有5個車站,乘客下車的可能方式有________種.2.已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,7},從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標,則這樣的坐標在直角坐標系中可表示第一、二象限內(nèi)不同的點的個數(shù)是________.3
2024-12-08 20:17
【總結(jié)】第2課時排列數(shù)的應用【課標要求】1.熟練掌握排列數(shù)公式.2.能運用排列數(shù)公式解決一些簡單的應用問題.【核心掃描】1.用排列數(shù)公式解決簡單的應用問題.(重點、難點)2.有限制條件的排列問題.(難點)排列應用題的基本解法有:(1)直接法:以為考察對象,先滿足
2025-11-09 08:07
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學新人教B版選修2-3一、選擇題1.已知隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(4,σ2),若P(ξ8)=,則P(ξ0)=()A.B.C.D.[答案]B[解析]∵隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(4,σ2),μ=4,
2024-12-03 11:28
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學新人教B版選修2-3一、選擇題1.煉鋼時鋼水的含碳量與冶煉時間有()A.確定性關(guān)系B.相關(guān)關(guān)系C.函數(shù)關(guān)系D.無任何關(guān)系[答案]B2.對于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),?,(xn,yn),其回歸方程的截距
【總結(jié)】教學目標:1掌握組合數(shù)的兩個性質(zhì);,能夠運用公式解決一些簡單的應用問題教學重點:掌握組合數(shù)的兩個性質(zhì)教學過程一、復習引入:1組合的概念:一般地,從n個不同元素中取出m??mn?個元素并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合說明:⑴不同元素;⑵“只取不排”——無序性;
【總結(jié)】§超幾何分布學習目標,理解超幾何分布及其特點;2.通過對實例的分析,掌握求解超幾何分布列的方法,并能簡單的應用.學習過程【任務(wù)一】問題分析問題1:假定一批產(chǎn)品共6件,其中有4件不合格品,從中隨機取出3件產(chǎn)品;(1)求取出3件產(chǎn)品時,不合格品的件數(shù)是2的取法有多少種?(2)求取出
2025-11-10 10:27
【總結(jié)】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名同學參加下午的活動,有多少種不同的方法?第1步,確定參加上午活動的同學,從3人中任選1人有3種方法;第2步,確定參加下午活動的同學,
2025-11-08 12:09