小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案20xx語(yǔ)言活動(dòng)方案大全-wenkub
2024-05-30 00 本頁(yè)面
【正文】 理解詞語(yǔ) “ 板著臉、哼哧哼哧 ” 。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，知道講話要用好聽(tīng)的聲音。 小班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)方案 2 設(shè)計(jì)背景： 語(yǔ)言活動(dòng) “ 笨老鼠 ” 是一個(gè)非常有趣而幽默的故事，通過(guò)故事能使幼兒了解到平時(shí)要用好聽(tīng)的聲音與別人講話，這樣才能使別人喜歡。 “ 難道就沒(méi)有辦法把石頭搬走了嗎 ?” 正在這個(gè)時(shí)候，田鼠寶寶走到大家面前說(shuō)道： “ 我有一個(gè)好辦法 !”“ 所有人一起幫忙不就可以了嗎 ?” 于是，所有的田鼠都聚集到了一起，他們推的推，拉的拉，大家都使出吃奶的勁 ! 大家再加把勁 !嘿喲 !嘿喲 !嘿喲 !嘿喲 !嘿喲 !哐當(dāng) —— “ 哎呀，原來(lái)這個(gè)不是石頭，是個(gè)大面包 !” 這天晚上，田鼠村莊開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。 “ 不要擔(dān)心，我來(lái)試試。田鼠礦工鉆到地底下挖土，他累得半死，但石頭動(dòng)也不動(dòng)。 “ 我來(lái)試試。他們昨天剛挖了一個(gè)大洞，準(zhǔn)備遭池，可是現(xiàn)在這個(gè)大洞里躺著一塊大石頭 ! 所有的田鼠都皺著眉頭，擔(dān)心地看著這塊大石頭。 推測(cè)：誰(shuí)最有可能搬走這塊大石頭 ?為什么 ?結(jié)果怎么樣 ? 感知情節(jié)變化：難道就沒(méi)有辦法把石頭搬走了嗎 ? 田鼠寶寶有什么好辦法 ?所有人是指哪些人 ? 小結(jié)：他們有的推，有的拉，有的挖，還有的撬，在田鼠寶寶的指揮下，大家的勁都往一處使， 原來(lái)這不是石頭，是個(gè)大面包 ! 三、完整欣賞故事 這個(gè)故事的名字就叫。 感知故事的情趣性，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。通過(guò)各種感官直接感知，聽(tīng)、看、觸、摸、嘗、聞，等等，獲得周?chē)囊磺兄R(shí)，繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，繪本書(shū)。 聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法 ? ：原來(lái)一個(gè)人的力量很有限，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些一個(gè)人做不了或者很難做到的事情， 這就需要 大家合作，一起來(lái)完成。 “ 我來(lái)試試。 ” 這次田鼠科學(xué)家走了出來(lái)， “ 利用杠桿原理就可以把石頭抬起來(lái)了。 “ 那就交給我吧。 ” 田鼠發(fā)明家出現(xiàn)了。所有的田鼠都分到了面包。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī) 會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。 理解詞語(yǔ) “ 板著臉、哼哧哼哧 ” 學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片 。而今天黃老師給大家?guī)?lái)的故事是老鼠喜歡貓。貓小姐好聽(tīng)的聲音我
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