關(guān)于初中生的教育心得體會(精品5篇)-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 如今因?qū)W習(xí)不好或犯了較大的錯誤，父母不再像從前那樣愛自己，因此考試失誤，未能進(jìn)入理想的學(xué)校而懊悔。如開展 “ 預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人 ” 主題班會活動 。法制教育進(jìn)課堂，不是簡簡單單地增加一門課，要堅持理論教育與實際相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。譬如，學(xué)生考試沒能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長對孩子進(jìn)行體罰算不算違法 ?學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母 ?同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決 ?假如別人強(qiáng)行索要錢物，學(xué)生用刀子捅他算不算正當(dāng)防衛(wèi) ?中學(xué)生被禁止進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所，是不是遭到了消費歧視 ?再有，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高 要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。 ” 做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。 面對學(xué)生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。 總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白 “ 態(tài)度決定一切 ” 。 利用刊物和學(xué)?；顒訉W(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識自 我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我。確立切實的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰? 三、具體工作和措施 (一 )做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。切實教育學(xué)生做到 “ 德智并舉，探 究發(fā)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人 ” 。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。全班共有學(xué)生 31 名，男生 9 人，女生 22 人。 關(guān)于初中生的教育心得體會篇 1 學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。 二、指導(dǎo)思想 三年以來，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅持以 “ 課內(nèi)滲透 ” 為主題， “ 課外延伸 ” 為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。 初中生是人生觀形成的重要時期。 提高板報、墻報宣傳質(zhì)量。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。 (二 )鼓勵學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng) 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣 。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。學(xué)校家庭形成合力，及時溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要 針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。 總言之，有四方面要點。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解。若能 真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。只要堅持不懈，必有收獲 。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的 “walkman” ，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。 ” 教育承擔(dān)了使每一個社會成員社會化的重任，對中學(xué)生的法制 教育在其中的意義更是毋庸置疑。特別是眼下不少所謂 “ 好孩子 ”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結(jié) 合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實際，有針對性地開展教學(xué)，以案說法、以例釋法、以法育人。成立 “ 中學(xué)生自律仲裁庭 ” ，運用法律知識自己管理自己 。失去友誼，失去尊重、安全 ?? 失落破壞了心理平衡，產(chǎn)生了痛苦、自卑、抑郁等心理問題 。原來市班干部， 后來落選 ?? 這一系列生活上、學(xué)習(xí)上的重大變故，因不能很快適應(yīng)而悲傷、痛苦、失去自信 。 習(xí)慣是人生的主宰，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。因此加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ,不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高 ,顯得尤為重要和緊迫。甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。當(dāng)然如果誰違犯了班級 常規(guī)，或者某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成。有了良好的行為習(xí)慣就會主動積極地學(xué)習(xí)，并且愿意搞好學(xué)習(xí)。名言、警句具有鼓舞人、教育人的作用，能發(fā)揮良好的警策作用，教育效果不可低估。老師在安排的課時內(nèi)進(jìn)行教學(xué)活動的話會費時費力，效果也不佳。 總之，學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)。 關(guān)于初中生的教育心得體會篇 4
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