關于初中生的教育心得體會(精品5篇)-wenkub
2024-05-30 00 本頁面
【正文】 如今因學習不好或犯了較大的錯誤，父母不再像從前那樣愛自己，因此考試失誤，未能進入理想的學校而懊悔。如開展 “ 預防違法犯罪、做世紀新人 ” 主題班會活動 。法制教育進課堂，不是簡簡單單地增加一門課，要堅持理論教育與實際相結合、教師主導與學生參與相結合、課堂法制教育與課外法制教育相結合。譬如，學生考試沒能達到父母所要求的分數(shù)，家長對孩子進行體罰算不算違法 ?學生可否為了維護自身權利而去控告父母 ?同學之間的矛盾怎樣合理的解決 ?假如別人強行索要錢物，學生用刀子捅他算不算正當防衛(wèi) ?中學生被禁止進網(wǎng)吧、游戲機廳等場所，是不是遭到了消費歧視 ?再有，中學生學習壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高 要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。瀏覽海內外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當堂吸收消化。 ” 做任何事，基礎尤為重要，更何況學習。但學習方法也是因人而異，因科而異的。班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。 加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。 面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。 總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白 “ 態(tài)度決定一切 ” 。 利用刊物和學?；顒訉W生進行思想教育，從認識自 我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們人生的路。 三、具體工作和措施 (一 )做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。切實教育學生做到 “ 德智并舉，探 究發(fā)展，學會生存，學會做人 ” 。經(jīng)過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。全班共有學生 31 名，男生 9 人，女生 22 人。 關于初中生的教育心得體會篇 1 學生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學生是教師對學生最大的愛，初中階段是學生成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。中間力量比較強，尖子生較少。 二、指導思想 三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以 “ 課內滲透 ” 為主題， “ 課外延伸 ” 為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。 初中生是人生觀形成的重要時期。 提高板報、墻報宣傳質量。教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。 (二 )鼓勵學生自信、自立、自尊、自強 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣 。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。學校家庭形成合力，及時溝通學生在家、在校的表現(xiàn)，多表揚少批評。要反復強調、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學習習慣，還需要 針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導。 總言之，有四方面要點。若能將基礎知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地、靈活地結合起來，任何難題都會迎刃而解。若能 真真切切地達到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學習效率。只要堅持不懈，必有收獲 。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的 “walkman” ，或是對著藍天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。 ” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制 教育在其中的意義更是毋庸置疑。特別是眼下不少所謂 “ 好孩子 ”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。在教學中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結 合學生思想行為和學校德育工作實際，有針對性地開展教學，以案說法、以例釋法、以法育人。成立 “ 中學生自律仲裁庭 ” ，運用法律知識自己管理自己 。失去友誼，失去尊重、安全 ?? 失落破壞了心理平衡，產(chǎn)生了痛苦、自卑、抑郁等心理問題 。原來市班干部， 后來落選 ?? 這一系列生活上、學習上的重大變故，因不能很快適應而悲傷、痛苦、失去自信 。 習慣是人生的主宰，是一種頑強而巨大的力量。因此加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育 ,不斷促進學生綜合素質的提高 ,顯得尤為重要和緊迫。甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。當然如果誰違犯了班級 常規(guī)，或者某項任務沒有及時保質保量完成。有了良好的行為習慣就會主動積極地學習，并且愿意搞好學習。名言、警句具有鼓舞人、教育人的作用，能發(fā)揮良好的警策作用，教育效果不可低估。老師在安排的課時內進行教學活動的話會費時費力，效果也不佳。 總之，學生的良好習慣的養(yǎng)成需要正確引導。 關于初中生的教育心得體會篇 4
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