【正文】 此外，還要保持一種不甘落 后的上進(jìn)心。同學(xué)之間互相幫助 ?? 這些，我時(shí)時(shí)珍惜著，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。 ! 人不能輕易放棄自己，這很重要。于是，根本不聽(tīng)老師講課，自己埋頭做參考資料。 ! 只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望， 才會(huì)有學(xué)好的愿望。但他們也曾告訴過(guò)我 “ 太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤 !既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。 語(yǔ)文呢 ?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記 “ 驕兵必?cái)?” 這句話(huà)。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè) ?? 這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。 教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩 ?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。 每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間 讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué) 生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容 。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要 !預(yù)習(xí)時(shí)有不懂的可以標(biāo)注，等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討，予以解決。良好的行為習(xí)慣也是衡量一個(gè)人品德素養(yǎng)高低的前提。在班干的培養(yǎng)方面，鼓勵(lì)他們大膽工作，教給他們一些工作方法，幫助他們樹(shù)立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則，這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)，熟記校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。一旦養(yǎng)成 了壞習(xí)慣 ,就會(huì)使一個(gè)人受害終生 。 難以適應(yīng)生活變故。既注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織學(xué)生討論、研究問(wèn)題，又重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，讓他們充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍中加深對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的理解。 多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感興趣，但卻對(duì)法制教育感到困惑。 四、一張一弛，文武之道 學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。 第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們 的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師 .愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下： 一、班級(jí)基本情況 我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。提倡 “ 愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng) ” 。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。充分利用心理咨詢(xún)室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢(xún)、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué) 生的心理問(wèn)題。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。 二、講求效率 每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要 “ 講求效率 ” ，我們不妨也學(xué)一學(xué)。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。既注重法制課的教學(xué)，又注重課外法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。父母離異、亡故，完整家庭破碎 。相反 ,良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人受益終身。加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。一個(gè)人的舉止言談就能看出這個(gè)人教養(yǎng)如何，如說(shuō)話(huà)有禮貌，不在嚴(yán)肅的場(chǎng)合說(shuō)笑、隨地吐痰扔垃圾，不出口污言穢語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)習(xí) ,主動(dòng)做好分內(nèi)之事，助人為 樂(lè)等等，這樣的人是品德高尚的人，是受人們歡迎的人。 (五 )多元化教學(xué) 教學(xué)有法，教無(wú)定法，教育管理也是如此，要堅(jiān)持軟、硬兼施的原則，既要 “ 硬落實(shí) ” 又得 “ 軟管理 ” 。 開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專(zhuān)集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。讀書(shū)的種類(lèi)，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家、藝術(shù)家故事童話(huà)、神話(huà)故事自然知識(shí)科學(xué)知識(shí)淺顯的文學(xué)作品?，F(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。 我們對(duì)教材