【正文】 摩：利用教研課進行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽 “ 家常課 ” 活動；各教研組 在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。 專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性 “ 問題 ” ，聘請專家學(xué)者，搞專題講座。 教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。同時，學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由 “ 經(jīng)驗技術(shù)型 ” 向 “ 實踐反思 型 ” 的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。 一、工作思路： “ 強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效 ” ，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和 研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。以下是小編整理的校本研修年度工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 校本研修年度工作計劃篇 1 校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。 二、工作目標(biāo) 通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己，就是要做到以 “ 學(xué)為人師，行為示范 ” 為準則，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。本期繼續(xù)以 “ 有效研究 ” 為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中 ?? 。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。 名師指導(dǎo)：聘請本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評課，進行教學(xué)研究指導(dǎo)。 校本研修年度工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 ： 緊緊圍繞 “ 加快建設(shè)現(xiàn)代化市 ” 的總體目標(biāo)，結(jié)合《姚江小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的要求，以精細化管理為抓手，聚焦常規(guī)管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長，努力使姚江小學(xué)成為人民滿意的學(xué)校。 抓好安全與穩(wěn)定工作，強化 “ 防范為主，重在規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容的安全教育，營造安全和諧的育人環(huán)境。 抓好典型示范。采用 “ 走出去、請進來 ” 的方式加強對全體教師的培訓(xùn)，開闊眼界，提升理念。 積極為教職工辦實事，關(guān)心教職工的健康和業(yè)余文化生活，通過各種文體活動，寓教于樂，打造溫馨和諧、朝氣蓬勃的教師隊伍。開展班風(fēng)班紀、環(huán)境衛(wèi)生、兩操、文明用餐等評比活動，使全校形成 “ 個個比學(xué)、班班爭先 ” 的良好氛圍。依托學(xué)校主題月活動，如 “ 品行規(guī)范月 ” 、 “ 中華文化傳統(tǒng)月 ” 、 “ 快樂成長營 ” 等活動，細化德育內(nèi)容，提升德育實效。 創(chuàng)建具備自信教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的精神家園。 健全德育網(wǎng)絡(luò)。 重視常規(guī)教學(xué)。 強化教研實效。積極開展藝術(shù)教育活動，營造良好的校園文化。 開展隱患排查。開展好地震逃生演練，關(guān)注消防、交通安全，以此提升學(xué)生的安全意識和自我保護能力。積極創(chuàng)建陽光食堂。加強心理健康輔導(dǎo) 教師的培訓(xùn)。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，通過召開 ___會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、 人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)（字數(shù)不少于 800 字）。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。 （ 3）做好 “ 請進來 ” 工作。 （ 3）深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。 校本研修年度工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想： 為了加強《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 36 周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，推進我園教師園本培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師在教中研，在研中思，在思中得，促進教師的專業(yè)成長。鼓勵教師自學(xué)自練 ,并相應(yīng)舉行一些技能講座與培訓(xùn) ,提高相應(yīng)的能力。 緊