【正文】 結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據(jù)。以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。 （六）繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。 （ 5）結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開展 “ 五個(gè)一 ” 活 動(dòng)（即改進(jìn)一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問題；總結(jié)一個(gè)教育（教學(xué)）成功案例；上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課；制作一個(gè)可供交流使用的電子教案；寫一篇教育敘事故事），切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。 （ 3）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 （四）課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)： 以 “ 深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為主題，開展以下培訓(xùn)活動(dòng)： （ 1）精心安排扎實(shí)開 展校本研修活動(dòng)，切實(shí)做到研修時(shí)間內(nèi)容落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。 （ 3）做好 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 工作。 （ 2）內(nèi)部挖 潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。四是加強(qiáng)合作交流。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 （三）新課程的培訓(xùn)。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)（字?jǐn)?shù)不少于 800 字）。 （ 1）培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合我校實(shí)際，通過召開 ___會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn) 機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo) 教師的培訓(xùn)。 進(jìn)行心理健康教室和資源教室的裝修布置工作，積極爭(zhēng)創(chuàng) __市心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校。積極創(chuàng)建陽(yáng)光食堂。 定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)質(zhì)量。開展好地震逃生演練，關(guān)注消防、交通安全，以此提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 重視安全教育。 開展隱患排查。提早組隊(duì)準(zhǔn)備 “ 蘭江家園情 ” 節(jié)目，參加市級(jí)藝術(shù)類比賽。積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。 重視體藝教育。 強(qiáng)化教研實(shí)效。學(xué)校以提高教師課堂效率為根本，探索 “ 輕負(fù)高效 ” 的途徑和方法，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。 重視常規(guī)教學(xué)。做好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作，向家長(zhǎng)提供教育資訊，讓家長(zhǎng)明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。 健全德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育優(yōu)秀班隊(duì)集體。 創(chuàng)建具備自信教育理念的班級(jí)文化特色，讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的精神家園。 一要充分利用文化走廊、宣傳櫥窗、電子屏、班級(jí)文化陣地、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等育人陣地，營(yíng)造充滿正能量的文化氛圍； 二要進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都凸顯教育的引導(dǎo)和熏陶； 三要繼續(xù)開展第三屆校園 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。依托學(xué)校主題月活動(dòng)，如 “ 品行規(guī)范月 ” 、 “ 中華文化傳統(tǒng)月 ” 、 “ 快樂成長(zhǎng)營(yíng) ” 等活動(dòng)，細(xì)化德育內(nèi)容，提升德育實(shí)效。 以 “ 美麗行動(dòng) ” 塑造 “ 美麗人生 ” 的實(shí)踐與研究探索我校德育教育的新模式，積極爭(zhēng)創(chuàng)德育特色。開展班風(fēng)班紀(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、兩操、文明用餐等評(píng)比活動(dòng)，使全校形成 “ 個(gè)個(gè)比學(xué)、班班爭(zhēng)先 ” 的良好氛圍。 嚴(yán)格常規(guī)教育。 積極為教職工辦實(shí)事，關(guān)心教職工的健康和業(yè)余文化生活，通過各種文體活動(dòng)，寓教于樂，打造溫馨和諧、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師參加 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動(dòng)，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，為更多的教師提供展示發(fā)展的機(jī)會(huì)。采用 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的方式加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)，開闊眼界，提升理念。 加強(qiáng)師能培訓(xùn)。 抓好典型示范。 強(qiáng)化師德師風(fēng)。 抓好安全與穩(wěn)定工作，強(qiáng)化 “ 防范為主，重在規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容的安全教育，營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境。通過梯隊(duì)培養(yǎng)、層級(jí)打造，不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平；以德育課題研究為途徑，以各類活動(dòng)為載體，內(nèi)化道德修養(yǎng)，提升生命品質(zhì)，搭建和諧、健康的成長(zhǎng)平臺(tái)；完善德育課程的建設(shè)與研究，重視評(píng)價(jià)過程，提升科研能力。 校本研修年度工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 ： 緊緊圍繞 “ 加快建設(shè)現(xiàn)代化市 ” 的總體目標(biāo)，結(jié)合《姚江小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的要求，以精細(xì)化管理為抓手，聚焦常規(guī)管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長(zhǎng)，努力使姚江小學(xué)成為人民滿意的學(xué)校。 五、考核方法： 教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。 名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。本期著重學(xué)科教學(xué)的 “ 互動(dòng)生成 ” 方式的理解與嘗試教學(xué)。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) ,幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理 念 ,不斷提高理論素養(yǎng)。本期繼