【正文】 教師的神圣職責(zé)，為人師表，教書育人。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在。 （ 2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。 （二）業(yè)務(wù)有待于提高。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。 社會活動：課余時間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn) “ 親其師，信其道 ” 的教學(xué)境界。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。學(xué)習(xí)和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。那么自查報告是什么樣的呢？以下是小編整理的一些小學(xué)教師師德師風(fēng)年度個人自查報告，歡迎閱讀參考。 小學(xué)教師師德師風(fēng)年度個人自查報告【篇 1】 師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析： 教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地 自我充電，因材施教。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。也沒有進行 違法違紀活動，是一位合法的公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 （三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。 （ 3）加強本職分管工作的主動性、積極性?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和 “ 十查十看 ” 、 “ 十不準 ” 等。宣傳了師德模范的先進事跡，學(xué)習(xí)熱愛祖國、關(guān)愛學(xué)生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勇于、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。與此，還、地會議及教師、學(xué)生、家長會議，征求對學(xué)校、教師、的意見和建設(shè)，反映的問題糾正、整改、自身素質(zhì)。 總之，學(xué)校對教師職業(yè)道德的自查自糾，教師的精神面貌的，樂于奉獻的教師多了，愛崗敬業(yè)的教師多了，違規(guī)違紀的教師少了。老師不僅要教好書，還要教育好人。我努力為學(xué)生著想并嚴格要求。 “ 積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學(xué)的雙贏目標 ” 缺點：由于個性，有時更具情感性，課堂教學(xué)往往以情感為主 學(xué)會遵紀守法 檢查你作為一名教師的表現(xiàn)作為一名教師，我深深地意識到我的言行對學(xué)生的影響是巨大的。時刻提醒自己嚴格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣 ings：有時學(xué)生的語言過于極端 學(xué)會以學(xué)校為家 典型的團結(jié)與合作，在團結(jié)與合作中檢驗自己。在學(xué)生的心目中，教 師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。 最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的 要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。不僅損害了老師的形象，還違背了 “ 為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌 ” 的教師應(yīng)該具備的起碼要求。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。不能經(jīng)常深入教 材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。 不足之處：關(guān)心集體還不夠。 不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求 ，適應(yīng)教育新形勢的需要。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。 加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。因此，要時刻為人師表。 在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。 一要切實加強教育理論學(xué)習(xí)。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 小學(xué)教師師德師風(fēng) 年度個人自查報告【篇 6】 在這次師德師風(fēng)自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。 愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。 熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。 廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。 課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常