【正文】 漢代由于出產(chǎn)玉石的西域通道暢通，玉料來(lái)源增多，玉品的琢制與使用更為普遍。 二、導(dǎo)入課題 欣賞課件 ,感受生活中不同材質(zhì)的藝品帶給人的不同感受。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解古代藝術(shù)的情感。 （ 3） 文字介紹：內(nèi)容 具有科學(xué)依據(jù)、真實(shí)、概括。 欣賞學(xué)生作品，分析不同的表現(xiàn)形式。 二、組織教學(xué) 做好課前的一切準(zhǔn)備 工作。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生制作隊(duì)報(bào)的能力 情感目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家對(duì)水 資源有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也號(hào)召大家平時(shí)在生活中要珍惜水和節(jié)約用。 五、小結(jié) 組織交流。（標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨(dú)特的圖形語(yǔ)言告訴人們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，以圖形代表語(yǔ)言。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)生活標(biāo)志 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力。 畫(huà) 面畫(huà)得不宜太復(fù)雜。 欣賞作品： 畫(huà)面畫(huà)了什么內(nèi)容？怎樣去表現(xiàn)的？ 教師總結(jié)： 人物動(dòng)態(tài)：小作者畫(huà)的動(dòng)作都不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是畫(huà)得很生動(dòng)，這說(shuō)明小作者基本上掌握了人物動(dòng)作的畫(huà)法。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 放學(xué)了 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入 啟發(fā)同學(xué)談：放學(xué)了，打鈴了，小伙伴們放學(xué)后最喜歡去什么地方？ 最愛(ài)干什么呢？ 二、講授新課 能模仿一下你參加的活動(dòng)的動(dòng)作嗎 ？ 請(qǐng)學(xué)生用速寫(xiě)的方式，畫(huà)下同學(xué)的動(dòng)作。 能力目標(biāo)：用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。 三、作業(yè)提示 教師：再回憶、想象一下，生活中有什么樣的物品用對(duì)稱的花紋裝飾？ 你能巧用對(duì)稱形，把我們的生活裝飾的更美嗎？ 作業(yè)提示：利用剪對(duì)稱形的方法，制作一兩件小裝飾品。 制作一只蝴蝶： 選一張彩色紙對(duì)折后依折線處畫(huà) 出半只蝴蝶紋樣。 二、講授新課 你知道在生活中有什么對(duì)稱現(xiàn)象嗎？給你什么樣的感受？ 介紹對(duì)稱知識(shí) 教師：所謂對(duì)稱，一般是指軸對(duì)稱，即以對(duì)稱形的中線為軸，將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn) 180 度后左右完全重合。 情感：在制作過(guò)程中體驗(yàn)生活的快樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱的美 ,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及熱愛(ài)生活的情感。注意線條的繁簡(jiǎn)、疏密、長(zhǎng)短、曲直、穿插等變化。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說(shuō)出它們的特征。 2．難點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)與特征。要求學(xué)生仔細(xì)觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。 能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 演示、講解 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 植物寫(xiě)生 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入 公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。糾正那種上來(lái)只看植物細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤方法。 六、小結(jié)、展示 展示優(yōu)秀作業(yè)，并簡(jiǎn)評(píng)。 內(nèi)容分析 1． 重點(diǎn)：利用剪對(duì)稱形的方法，制作一件小裝飾品。 提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)蝴蝶有什么特點(diǎn)？ 教師小結(jié)：同學(xué)們剛才深入觀察研究，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、色彩，都是對(duì)稱的。 依輪廓線剪下圖形。 四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。教師可以示范，同學(xué)配合，用互相做模特的辦法解決。 背景：有復(fù)雜的背景，也有比較簡(jiǎn)練的。 四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo) 用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己喜歡的課余生活。 情感目標(biāo)：欣賞不同類型的生活標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中所起的作用，知道生活標(biāo)志用來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范人們的行 為活動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)使用標(biāo)志的習(xí)慣。 二、引入新課 出示學(xué)校的?；?，請(qǐng)學(xué)生欣賞。） 三、講授新課 提出問(wèn)題、小組討論： （ 1）標(biāo)志有哪些種類？ （ 2）標(biāo)志有哪些用途？ （ 3）標(biāo)志有幾種表現(xiàn)形式？符號(hào)、圖形 小組展示課前收集的有關(guān)標(biāo)志的資料，共同欣賞，進(jìn)行分類，說(shuō)說(shuō)它們的含義。把設(shè)計(jì)制作好的標(biāo)志做成頭飾進(jìn)行展示，明確標(biāo)志的含義。 內(nèi)容分析 重點(diǎn)：通過(guò)收集資料、相關(guān)圖案、版面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有主題宣傳小報(bào)的設(shè)計(jì)、制作方法。 三、講授新課 了解有關(guān)水資源的知識(shí)： （ 1）播放課件：了解水的作用、水資源現(xiàn)狀。激發(fā)創(chuàng)作靈感。 四、學(xué)生作業(yè) 小組合作形式完成。 內(nèi)容分析 重點(diǎn)：了解不同時(shí)期、不同材質(zhì)的藝術(shù)品的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)觀察作品、分析材料，從中獲取信息的方法，大膽談自己的感受。 出示課題：材質(zhì)的美感。秦、漢、魏晉南北朝時(shí)期，是玉器發(fā)展的強(qiáng)盛時(shí)期。我國(guó)的玉器自公元前五千年左右河姆渡文化出現(xiàn)始，一直不間斷地綿延發(fā)展了七千余年。玄宗賜酒一杯，舞馬自銜自飲。這些栩栩如生的藝術(shù)形象，以普通的黏土制成，運(yùn)用火的藝術(shù)使之成為不朽的藝術(shù)品，這是唐代無(wú)數(shù)不知名的陶藝家藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。錘擊成型，兩半焊接。 陶 中堡村出土的三彩馬，頭小，頸短，前胸肌肉發(fā)達(dá)，腹大，背腰肌肉豐滿，平直，關(guān)節(jié)、蹄正而適度大小，腰、尻以及肩頸結(jié)合良好，復(fù)尻，四肢欠結(jié)實(shí)，顯得有些纖弱，類似新疆馬。 內(nèi)容分析 重點(diǎn)：了解禽鳥(niǎo)的基本結(jié)構(gòu)及用寫(xiě)意形式概括表現(xiàn)的方法。 二、 講授新課： 賞析美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生活中的美好事物。 四、 小結(jié)： 講評(píng)展示作業(yè)。 情感目標(biāo)：喜愛(ài)中國(guó)繪畫(huà)。 二、導(dǎo)入新課 展示一幅中國(guó)畫(huà)彩墨作品讓學(xué)生欣賞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并引入課題。 想一想，藝術(shù)家是這樣畫(huà)的。 教師輔導(dǎo)：技法的體驗(yàn)與運(yùn)用。 情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，感受重復(fù)排列的秩序美。 二、講授新課： 欣賞書(shū)中范樣和教具范樣，指出這些作品是通過(guò)設(shè)計(jì)、刻、刷色、印等程序制作出來(lái)的。 印：在印體的花紋上涂上喜愛(ài)的顏色，將花紋有秩序地、排列整齊地印在作業(yè)紙上。 b) 教師輔導(dǎo)：檢查印面是否平正：指導(dǎo)刻花運(yùn)刀方法。 情感目標(biāo)：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。 二、引導(dǎo)學(xué)生欣賞農(nóng)民畫(huà)。濃烈渾厚的用色是他們的審美意識(shí)，是他們追求健康、豐富的現(xiàn)代美好生活的強(qiáng)烈反映。課本中的農(nóng)民畫(huà)選題也很豐富：農(nóng)家的爺孫情、有趣的斗雞、寓意年年有余的收魚(yú)場(chǎng)面、月下的老少閑情、放牛娃眼中的世界 ?? 值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的是這些作者獨(dú)特的自由藝術(shù)構(gòu)思，大膽自信的畫(huà)風(fēng)，強(qiáng)烈鮮明的用色、飽滿的構(gòu)圖、豐富多樣的裝飾手法、善于在平凡生活中攝取美的畫(huà)面和敏銳觀察力。 要求：畫(huà)面色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿。 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)手提袋設(shè)計(jì)，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手能力。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 1提袋的設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué)。 提示：你一定見(jiàn)過(guò)許多漂亮的手提袋，它們既方便了我們的購(gòu)物，又展示了商品的品牌形象。 講解、演示手提袋的制作過(guò)程： 設(shè)計(jì) —— 材料 —— 剪裁 —— 折疊 —— 裝飾 四、 學(xué)生進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)嘗 試。 組內(nèi)選評(píng)平優(yōu)秀學(xué)生作品并展示。 情感目標(biāo)：欣賞各種形式