【正文】 ，向上飄舉，口銜金杯。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫用具的使用方法及用色。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生按程序進行工作的習(xí)慣。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生改畫、添畫的能力。 根據(jù)自己的想法進行改畫、添加等。 探究教材及教具實物的手提袋，選擇哪些材料，運用什么形式制作的。 教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統(tǒng)。（通過老師的課件，學(xué)生的創(chuàng)作積極性被調(diào)動從而導(dǎo)入到新課 中來。 能力目標：通過對色彩知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。他和高更這時已經(jīng)同印象主義的觀點發(fā)生分歧，卻同時對表現(xiàn)主義或者象征主義發(fā)生濃厚的興趣。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書 設(shè) 計 1大師畫我也畫 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 上節(jié)課我們認識了一位著名的大畫家，他的名字是？凡 它既是戲曲中藝術(shù)化、規(guī)范化的性格類型，又是帶有性格色彩的表演程式分類。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書 設(shè) 計 1精彩的戲曲 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 播放一段學(xué)生最喜歡的 “ 孫悟空大鬧天宮 ” 的戲曲片段讓學(xué)生欣賞。 教師小結(jié) 通過學(xué)習(xí)本課希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)凡高多藝術(shù)事業(yè)的這種執(zhí)著精神。 老師以故事的形式介紹凡高 文森特 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書 設(shè) 計 1把自己的畫制成拼圖 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、情境導(dǎo)入 教師帶來課前準備的拼圖的教具。 教師參與，給予指導(dǎo)。 內(nèi)容分析 重點：泥的制作技巧和方法的運用。 了解學(xué)生學(xué)習(xí)準備情況，將學(xué)生分成若干小組。 三、探究提袋設(shè)計。同時新的生活變化也漸漸出現(xiàn)在他們的畫面中。 a) 作業(yè)要求：每人刻、印一件作品，要求紋樣邊緣清楚，印紋實在，排列整齊，干凈細致，連續(xù)印九個排列的圖形。 作業(yè)要求：一彩墨的形式，運用多種技法，大膽用筆用墨，合作畫一幅中國畫 魚。 起稿領(lǐng)臨兩個動態(tài)，突出蘸色、用筆和結(jié)構(gòu)的關(guān)系 三、 學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。高 厘米。 玉器 漢代由于出產(chǎn)玉石的西域通道暢通，玉料來源增多，玉品的琢制與使用更為普遍。 欣賞學(xué)生作品，分析不同的表現(xiàn)形式。（標志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨特的圖形語言告訴人們該做什么，不該做什么，以圖形代表語言。 欣賞作品： 畫面畫了什么內(nèi)容？怎樣去表現(xiàn)的？ 教師總結(jié)： 人物動態(tài)：小作者畫的動作都不是簡單的動作，可是畫得很生動，這說明小作者基本上掌握了人物動作的畫法。 制作一只蝴蝶： 選一張彩色紙對折后依折線處畫 出半只蝴蝶紋樣。引導(dǎo)學(xué)生先觀察它們的全貌，說出它們的特征。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 演示、講解 板 書 設(shè) 計 植物寫生 教 學(xué) 過 程 一、導(dǎo)入 公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各種各樣的植物。 提問：你發(fā)現(xiàn)蝴蝶有什么特點？ 教師小結(jié)：同學(xué)們剛才深入觀察研究，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、色彩，都是對稱的。教師可以示范，同學(xué)配合，用互相做模特的辦法解決。 二、引入新課 出示學(xué)校的?；?，請學(xué)生欣賞。 三、講授新課 了解有關(guān)水資源的知識： （ 1）播放課件：了解水的作用、水資源現(xiàn)狀。 出示課題：材質(zhì)的美感。這些栩栩如生的藝術(shù)形象，以普通的黏土制成，運用火的藝術(shù)使之成為不朽的藝術(shù)品，這是唐代無數(shù)不知名的陶藝家藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。 二、 講授新課： 賞析美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生活中的美好事物。 想一想，藝術(shù)家是這樣畫的。 ?。涸谟◇w的花紋上涂上喜愛的顏色，將花紋有秩序地、排列整齊地印在作業(yè)紙上。濃烈渾厚的用色是他們的審美意識，是他們追求健康、豐富的現(xiàn)代美好生活的強烈反映。 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書 設(shè) 計 1提袋的設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué)。 情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術(shù)美的審美教育。 七、教學(xué)小結(jié)： 教 學(xué) 反 思 收 獲： 不 足： 改進措施： 課 題 1別致的花瓶 課 時 2課時 課 型 繪畫 備課日 期 授課日期 教學(xué)目標 知識目標：利用泥 巴的可塑性，制作簡單的立體造型。（鍛煉學(xué)生收集資料的自學(xué)能力。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的動 手能力 情感目標：把美術(shù)運用到生活中，提高學(xué)生的審美情趣。 內(nèi)容分析 重點：了解凡高一生及其部分代表性作品 難點：對作品的理解 教學(xué)方法 講解 教學(xué)手段 示范 板 書 設(shè) 計 1畫家凡高 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入 欣賞凡高的《向日葵》問你們還記得這幅畫的名字嗎？那他的 作者是誰還記得嗎？今天我就來認識一下凡 高的作品 教師播放課件，讓學(xué)生欣賞。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生對戲曲臉譜的欣賞能力 情感目標：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，了解中國戲曲藝術(shù)獨特的美。 （五）中國戲曲的曲目及故事 黃梅戲：優(yōu)秀劇目有《天仙配》、《牛郎織女》、《女駙馬》。出示課題：大師畫我也畫。 高在發(fā)生割下自己耳朵的事件之后精神逐漸分裂。 學(xué)生欣賞，從中體會美感；給書中作品提建議；產(chǎn)生自己的設(shè)計思路。 難點：冷暖對比和冷暖搭配。 老師針對以上方面進行總結(jié)。 了解了制作方法，同學(xué)們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。 小組討論怎樣才能制作出實用美觀的手提袋？ 用所選材料設(shè)計制作一個新穎、時尚的手提袋。 收集更多的優(yōu)秀農(nóng)民畫作品并不斷研究學(xué)習(xí)，提高自己的審美能力。 難點：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，根據(jù)想法進行改畫、添畫。 難點 : 刻印的具體方法和要求。 2．難點：特殊技法的運用。 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生中國畫的繪畫能力。作品表現(xiàn)了一匹昂首挺立的戰(zhàn)馬，安詳而不失警惕，端莊肅穆中馬踏匈奴》（高 168 厘米，花 據(jù)記載，唐時每逢唐玄宗生日，大宴群僚，有舞馬助興。 能力目標：欣賞了解運用不同材質(zhì)的藝術(shù)品的 藝術(shù)特色，提高欣賞能力。 教 學(xué) 反 思 收 獲： 不 足： 改進措施： 課 題 生命之源 —— 水 課 時 2課時 課 型 繪畫 備課日 期 授課日期 教學(xué)目標 知識目標：學(xué)習(xí)設(shè)計制作有主題小報的方法。能用不同的表現(xiàn)