華師大版歷史七下第18課思想文化-wenkub
2022-11-29 23:42:00 本頁面
【正文】 記》的有關(guān)內(nèi)容，由此導入新課。對宗教總是要全面辯證地分析。了解佛教傳入和道教興起的主要史實。 [ 教學目標 ] 知識識記： （ 1）司馬光和《資治通鑒》 （ 2）佛教的傳播及主要教義 （ 3）道教的興盛及主要教義 能力培養(yǎng)： （ 1）通過對佛教、道教在中國 傳統(tǒng)文化中深遠影響的分析，培養(yǎng)學生多角度分析問題的能力。 （ 2）史學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，讀史不僅使人明了歷史興替，而且使人提高文化素養(yǎng)，我們要正確看待傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 司馬光和《資治通鑒》 投影“司馬光圖像”和“《資治通鑒》書影” 讓學生讀書、分組討論，提出問題，然后師生共同解答。 解答問題后，師結(jié)合課本《司馬光手跡》圖，提出問題：“我們應(yīng)學習司馬光的什么精神？結(jié)合自己的學習 ，你從中受到哪些啟示？”以此對學生進行創(chuàng)新精神和一絲不茍的學習態(tài)度的培養(yǎng)。 （ 1）投影《少林寺》圖，讓同學們說出知道的佛教建筑和石窟 （ 2）請一位同學用一個形體動作讓別人知道你是佛家弟子。
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