【正文】 題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交流。 (2)老師與孩子之間的溝通。 老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。 (3)利用好課余空閑時(shí)間。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下 ?? 在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中 很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。 “ 無以規(guī)矩，不成方圓。關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。 就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。你遲到，他肯定遲到 。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、 面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境 ? 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。桌箱勤清。 衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。齊。就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。 完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。首先是 “ 做彬彬有禮的小學(xué)生 ” 主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題 “ 文明禮貌月 ” 和 “ 上下樓梯秩序月 ” 和 “ 路隊(duì) ” ，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年 ,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。通過發(fā)言，可以傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和信息，幫助他人更好地了解自己。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。還有一項(xiàng)活動(dòng)是 “ 校園之星 ” 申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” 、“ 優(yōu)秀隊(duì)干 ” 的評(píng)選，取而帶之的就是我們的 “ 校園之星 ” ，相對(duì)于原來，我們的 “ 校園之星 ” 獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的 亮點(diǎn)是在 “ 校園之星 ” 評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園 “ 閃亮十星 ”( 學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星 )，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。使學(xué)生心中有他人。因而，我從以下幾點(diǎn)入手 ! (1)課堂紀(jì)律。這樣學(xué)生既感到有趣。 (3)路隊(duì)紀(jì)律。靜。俗話說，病從口入。桌布常洗。 第一，教育孩子要言傳身教。你撒謊，他肯定撒謊 。再如哪一天，你如果說 “ 這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做 ” 或者 “ 不要做了，明天我向老師說明一下 ” ，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由 。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫 ?? 在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了 !寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查 。 ” 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔， 值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。 (1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到 放。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。孩子一次考得不好不能代表水平， 要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問。 (1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格 !可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。本冊(cè)書一共有 16 個(gè)單元，第 1 單元、第 7 單元沒有課文，其余單元由 “ 主體課文 ” 和 “ 語文天地 ” 兩部分組成 。 保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。 訂閱試卷，以后通知。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于 8： 30 分睡覺，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。 孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。對(duì)于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到 “ 三忌 ” ：忌過分保護(hù)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng) 。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿完整版篇 2 各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)你們好 ! 對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎 ! 一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 初二學(xué)生的總特點(diǎn)是 “ 分化 ” 。第二是思想表現(xiàn)上的分化。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來了過渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。同時(shí)，進(jìn)入初二以后，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成 他們的松懈。 二、教育方式欠科學(xué) 當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來，主要有三種。 第二種是過度嚴(yán)格型。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì)，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評(píng)。我有一個(gè)朋友，他自己文化水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。相反，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無術(shù)，吃喝玩樂，滿嘴臟話連篇，污言穢語，那他就會(huì)被子女瞧不起。 最后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng)，是要做出一些犧牲的。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好，到校不好，如 (舉例家里做家務(wù)，學(xué)校曠課 )。如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問題上有明顯 的分歧，則應(yīng)讓孩子離開。 第三，積極參加家長(zhǎng)會(huì)，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng)，有些想法如在會(huì)上不便談。 總之，當(dāng)孩子進(jìn)入初中，他們就邁開了從 童年走向成人的第一步，這個(gè)階段接受的東西，往往將影響他們今后一生。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能 及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話 “ 一切為了學(xué)生 ” 。我會(huì)不斷向老教師和 優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。 (2)課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律差的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展 跳繩，做游戲 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。 (2)班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行鼓勵(lì) 、 面對(duì)學(xué)生到小學(xué)高年級(jí)這個(gè)階段，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子適應(yīng)新的增大難度的學(xué)習(xí)任務(wù) ? 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。 “ 無以規(guī)矩，不成方圓。 在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。 鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿完整版篇 4 大家好 ! 我是高家長(zhǎng)。這三個(gè)方面分別是：家長(zhǎng)與孩子的溝通、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)。因此我也時(shí)常提醒自己要實(shí)施鼓勵(lì)式教育，盡可能少與別人作比較。 說到這里讓我想起前幾天孩子和我的一段對(duì)話：她說媽媽我用獨(dú)一無二造個(gè)句子，她造的句子是 “ 徐知涵的成績(jī)?cè)?207班真是獨(dú)一無二啊 !” 我說我也來造一個(gè)， “ 高鈺涵的粗心大意在 207 班真是獨(dú)一無二啊 !”她聽了非常生氣，馬上回敬我， “ 高鈺涵媽媽兇起來的樣子，在 207 班的家長(zhǎng)中也是獨(dú)一無二啊 !” 這樣的話或許我們可以一笑而過，然而我們不能忽略孩子的內(nèi)心的感受，我們時(shí)時(shí)標(biāo)榜的平等溝通真的存在嗎 ?家長(zhǎng)和孩子彼此間都有不滿，而家長(zhǎng)可以利用家長(zhǎng)的身份隨時(shí)發(fā)泄心中不滿，孩子卻不能。 我認(rèn)為良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密不可分割的。而時(shí)間觀念恰恰是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣我對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理。但是惰性是天生的，家長(zhǎng)還需關(guān)注，一旦孩子有所松懈，仍需時(shí)刻提醒。放學(xué)后，孩子獨(dú)自回家完成作業(yè)，練琴、閱讀等等，基本不用像一年級(jí)第一學(xué)期那樣陪伴著做作業(yè)。 興趣愛好的培養(yǎng)。孩子對(duì)某類事物是否感興趣，除了對(duì)其平時(shí)表現(xiàn)的留心觀察，還有就是讓她多多接觸，而興趣班又為這類接觸提供了一個(gè)便捷的渠道。 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿完整版篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 在 __即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力 !為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng) 。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者 永恒思考的命題。 進(jìn)步情況： 經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯(cuò)的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 不足表現(xiàn)： 雖說孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。 二、安全工作 我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自 我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過 3 5℃ 我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。 我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免