【正文】 我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。此刻大多數(shù)家庭只有一 2 個(gè)孩子，父媽媽沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。 五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子 1 個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣 。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必須要注意慢慢克服。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。 一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的 科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 ! 在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝 !祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿 ! 謝謝大家 ! 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿完整版篇 4 尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是 ____________同學(xué)的家長(zhǎng)，這天坐在那里，我深感榮幸。 家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。樹(shù)立了正確、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或 批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛力。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言潛力和鑒賞水平。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂(lè)。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天 ?? 所以，對(duì)于孩子的貪玩不能 一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，即可了。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。校園對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé)，校園的老師對(duì)我們每 1 個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：上課，認(rèn)真思考，專心聽(tīng)講 。她們的批評(píng)和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長(zhǎng)。當(dāng)然，您聽(tīng)到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書(shū)聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。實(shí)踐證明，校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。我們家長(zhǎng)只有與校 園用心配合，才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。 六、用心配合老師和校園。每個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加 一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。 興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我常對(duì)孩子講 “ 我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧 ” ，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。 四、把孩子當(dāng)作 1 個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是 1 個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱 。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。 我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教 育中最重要的一條。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲 “ 辛苦了 ”! 感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng) !對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。經(jīng)常發(fā)言可以增強(qiáng)自信和表達(dá)能力，使得人們能夠更加流暢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。大人不痛快的時(shí)候 ，就小題大作，拿孩子撒氣。 二、重視孩子的 “ 健康 ” 。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過(guò)程。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師，配合校園做好工作。 感謝校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。 “ 捧著一顆心來(lái)，不 帶半根草去 ” ，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎 ! 我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里 快樂(lè)地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。 我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。對(duì)于老師不求回報(bào)的付出，我想在這里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師 ! 我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。下課，完成作業(yè)，熱烈討論。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。 一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性， 讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子明白 “ 我要學(xué) ” 的重要性，而不是 “ 要我學(xué) ” 。每 1 個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。 采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。此刻校園發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。 三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ) 言潛力的增強(qiáng)，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維發(fā)展。 五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。 七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì)。向老師了解孩子在校園的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲 “ 辛苦了 ”! 感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng) !對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。 我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子 放縱 。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是 1 個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。 四、把孩子當(dāng)作 1 個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。我常對(duì)孩子講 “ 我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧 ” ，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。 興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。每個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置 的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。 六、用心配合老師和校園。我們家長(zhǎng)只有與校園用心配合，才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。實(shí)踐證明，校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長(zhǎng)的放 心。 各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧 !老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們第三次正式交流，相信它會(huì)使我們彼此更加了解我們的孩子，并在教育上達(dá)成一定的共識(shí)。因此我希望在下個(gè)學(xué)期把這兩項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)搞起來(lái)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基，當(dāng)然這些活動(dòng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。更值得一提的是楊鵬輝同學(xué)曾在校園撿到一部嶄新的手機(jī)，毫不猶豫的交給老師，他的舉動(dòng)不僅僅是我們理解的人小善良，更與良好的家庭教育有直接關(guān)系。推動(dòng)搖籃的手推動(dòng)民族的發(fā)展，我知 道以上這些孩子之所以能堅(jiān)持是因?yàn)樗麄兂錾龅胶媚赣H，這些家長(zhǎng)對(duì)孩子盡心盡力，不拋棄、不放棄，她們是可敬的。班里優(yōu)秀的孩子，感人的事跡不勝枚舉，時(shí)間關(guān)系不再一一列舉。 二、研討教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。真正決定一個(gè)人是否成功的關(guān)鍵是情商能力，而不是智商能力。什么是 “ 情商 ” 概括地說(shuō)，情商就是情緒商數(shù)，主要是指一個(gè)人的信心、恒心、毅力、忍耐、直覺(jué)、抗挫力、合作等一系列與人素質(zhì)有關(guān)的反映程度。當(dāng)松下發(fā)現(xiàn)有一位叫神田三郎的青年不在 10 人之列。第二天，下屬向松下先生匯報(bào)：神田三郎因沒(méi)被錄取而跳樓自殺了。意志如此不堅(jiān)強(qiáng)的人是干不成大事的。保持和諧的心態(tài)，平和的心態(tài)，平靜的心態(tài)，平衡的心態(tài)。 第五，要學(xué)會(huì)減壓、學(xué)會(huì)解脫。愛(ài)可以感化一切，愛(ài)可以消融一切，愛(ài)可以獲得一切。 ” 從那以后，她發(fā)現(xiàn)兒子一天比一天文靜。 ” 這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子的眼神充滿興奮。 ” 回到家里，她對(duì)兒子說(shuō)： “ 老師對(duì)你很滿意，認(rèn)為只要你努力，有希望考上重點(diǎn)高中。 三、互提建議或要求 為確保您的孩子的安全，今后孩子有病有事請(qǐng)務(wù)必請(qǐng)假，寫(xiě)好，如來(lái)不及到學(xué)校請(qǐng)假，可以打電話或發(fā)短信。 30 多，有一定的素質(zhì)，今后在教育方面也要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)育子，最好能 “ 親子共讀 ” 跟孩子一起進(jìn)步，做孩子的朋友。有計(jì)劃的復(fù)習(xí)鞏固《三字經(jīng)》。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí) 工作的大力支持。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下： 一、我的建議 專心致志。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一 道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?，?shū)看多了，自然就會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)了。 做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì) 有則改之，無(wú)則加勉 。 學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快 ! 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿完整版篇 8 各位家長(zhǎng)： 二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢?，而是由于粗心大意造成，?shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)這方面也不是很好。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目，讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用。 對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，就很難把題答對(duì)，答完整。 本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長(zhǎng)配合完成。 各位家長(zhǎng)，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！ 小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿完整版 篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！ 我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿意 的成績(jī)。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 良好的習(xí)慣是成功的保證。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 三、安全教育。把孩子培養(yǎng)成材是每一個(gè)家庭的期望，也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。 我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無(wú)私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我們老師的得力小助手。也要表?yè)P(yáng)我們排桌子的 12 位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板 的三位： 也都非常負(fù)責(zé)。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來(lái)勁，每天也會(huì)比賽能不能光盤(pán)，因?yàn)楣獗P(pán)的孩子也能夠多得幾個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆? 感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的付出和配合。 (2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動(dòng)手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。 二年級(jí)的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力處于一個(gè)過(guò)渡階段，所以對(duì)于那些還不夠自覺(jué)的孩子，回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候還需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì) (書(shū)寫(xiě)三個(gè)一 )去做。每學(xué) 新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對(duì)性的聽(tīng)講，孩子對(duì)于自