【總結(jié)】福建省福鼎市第五中學人教版七年級生物(下)第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學習目標:1、酸雨及其成因、危害、控制措施。2、模擬探究:酸雨對生物的影響。(重點)3、認識廢電池的危害及其控制措施。4、溫室效應及其產(chǎn)生原因與控制措施?5、臭氧
2024-11-18 20:52
【總結(jié)】《探究環(huán)境污染對生物的影響》教學設計[教學設想]在“探究環(huán)境污染對生物的影響”中安排了“模擬探究”──“酸雨對生物的影響”和“探究”──“廢電池對生物的影響”,為學生有選擇地進行自主探究提供了空間。每個探究都有相關(guān)的背景資料和探究提示,既創(chuàng)設了問題的情境,又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫助??紤]到兩個探究實驗的過程及結(jié)果具有類同性,所
2024-11-19 05:32
【總結(jié)】1第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響曾經(jīng)郁郁蔥蔥的森林,如今……曾經(jīng)栩栩如生的雕像,現(xiàn)在……罪魁禍首是……第二節(jié)探?究?環(huán)?境?污?染?對?生?物?的?影?響探究活動一酸雨對生物的影響自學課本,回答以下問題:1、什么是酸雨?其ph值是
2025-06-14 07:55
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響一、單項選擇題1.下列敘述不正確的是:(),我國就不會有酸雨的危害。B.1998年長江中下游特大洪災的主要原因是長江上游森林植被的破壞C.為了保護環(huán)境,應該提倡垃圾分類回收D.如果土壤和水環(huán)境遭到了污染,位于食物鏈頂端的人類受到的危害最嚴重。
2024-12-08 18:42
【總結(jié)】第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響一、酸雨酸雨是指酸性較強的雨水,pH小于 。其主要是由人為地向大氣中排放大量的 酸性物質(zhì) 造成的。?酸雨可以使土壤中的 養(yǎng)分 發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用;酸雨可以使河流和湖泊 酸化 ,從而影響魚、
2025-06-15 21:09
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響達標自查1.一般來說,酸雨的pH值會(填:大于、等于或者小于),模擬酸雨對生物的影響這個實驗中,要求“模擬酸雨”的pH值控制在4,說明“模擬酸雨”的酸性________。2.有的地方生態(tài)環(huán)境很好,沒有產(chǎn)生酸雨的條件,但是,環(huán)保部門卻監(jiān)測到有時有酸雨出現(xiàn)。你能說說這是怎么回事嗎?3.小丁做“酸雨對
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響廢氣污染哭泣的森林受酸雨污染較重的稻田一、【模擬探究】酸雨對生物的影響1、制定酸雨(acidrain)對生物影響模擬實驗2、小組相互交流實驗結(jié)果討論:1、模擬的酸雨和真實的酸雨有什么差別?查查資料,酸雨含有什么成分?2、酸雨一定是由本地區(qū)的有害排
2024-11-26 20:30
2025-06-18 04:19
【總結(jié)】“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學設計貴陽市第三十九中學石潔九年制義務教育人教版《生物學》教材第二冊“探究環(huán)境污染對生物的影響”一節(jié)教材,通過探究實驗驗證環(huán)境污染對生物的影響,從而使學生重視環(huán)境污染的危害。縱觀本冊教材,主要介紹人的幾大系統(tǒng):人通過呼吸系統(tǒng)吸入氧氣放出二氧化碳;通過消化系統(tǒng)從外界獲得食物,并產(chǎn)生食物殘渣排出體外;通過泌尿
2024-11-21 06:38
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動廢氣污染7C中小學課件課堂講練互動哭泣的森林7C中小學課件課堂講練互動受酸雨污染較重的稻田7C中小學課件課堂講練互動一、【模擬探究】酸雨對生物的影響1、制定酸雨(acidrain)對生物影響模擬實驗2、小組相互交流實驗結(jié)
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】第七章人類活動對生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響一、酸雨及其危害1.酸雨:我們把pH小于________的雨水叫做酸雨。主要是人為地向大氣中排放大量的_______________造成的。2.危害:酸雨可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物____________;酸雨可使河流和湖泊酸化,影響魚蝦等
2025-06-18 13:09
2025-06-18 03:52
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的生物學習目標:(知識目標)..(情感目標)在實驗過程中保護自己和保護環(huán)境的做法,并輔助實踐.學習重點、.和實驗過程.學習難點:.學習方法:自學、討論交流教學過程設計:一、揭示目標。.驗過程.二、指導自學:
2024-12-09 00:49
【總結(jié)】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響第七章人類活動對生物圈的影響重難點解析1.環(huán)境中主要污染類型及防治措施。2.“低碳生活”就是在生產(chǎn)、生活中盡量減少能量的消耗,即減少有機物的燃燒和二氧化碳的排放,還有崇尚自然的含意。對保護環(huán)境的意義重大,有效降低“溫室效應”,減輕污染。3.廢舊電池中含有很多化學物質(zhì),
2025-06-14 08:03
【總結(jié)】。。。。同樣是生物,人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物;同樣是人類,現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠遠超過了古代人類。請同學們自學教材P103頁“資料分析”并小組討論下列問題。1、結(jié)合資料分析完成討論1、2、3。2、人口的增長會給生物圈帶來什么影響?探討人口增長及其對環(huán)境的影響學習任務一:探
2025-06-21 02:50