北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)搭配中的學(xué)問(wèn)word版教案2-wenkub
2022-11-29 21:54:15 本頁(yè)面
【正文】 節(jié)學(xué)習(xí)，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的策略。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生自主探索有序而全面地思考問(wèn)題的方法，體會(huì)解決問(wèn)題的策略。 搭配中的學(xué)問(wèn) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)第 26— 27 頁(yè) 教學(xué)目的： 1．知識(shí)與技能：初步學(xué)會(huì)解決生活中最簡(jiǎn)單、最基本的組合問(wèn)題，掌握有序搭配方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)，感悟有序搭 配的方法 教具準(zhǔn)備： 1． 課件； 2．小硬紙片分別寫(xiě)上牛排、魚(yú)、豆腐、油菜等詞語(yǔ)。 設(shè)計(jì)思路 ： 根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求本課教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、提問(wèn)、推理、交流來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)遷移應(yīng)用。 他們 能較好地分辨葷素 ， 為此，在配菜環(huán)節(jié)直接進(jìn)入搭配，沒(méi)有在明確葷素上多做文章，而是在搭配過(guò)程中進(jìn)行區(qū)別 。 （ 2）提出問(wèn)題：要滿足“一葷一素”星期三有幾種不同的配菜方法？ （ 3
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