【總結(jié)】第五章位置的確定3.變化的魚(yú)(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生已學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法確定物體的位置,使學(xué)生感受到了豐富的確定位置的現(xiàn)實(shí)背景;系統(tǒng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系的基本概念,能在平面直角坐標(biāo)系中準(zhǔn)確地表示物體的位置,清楚地認(rèn)識(shí)了點(diǎn)和坐標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;能確定點(diǎn)的坐標(biāo)及根據(jù)坐標(biāo)描點(diǎn)、進(jìn)而連線(xiàn)形成圖形。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】新材料及其應(yīng)用你知道嗎?衛(wèi)星靠什么作為的動(dòng)力來(lái)源?(一)納米材料1、納米是_____單位,1nm=______m;2、一張紙的厚度約為,合_____nm.長(zhǎng)度1x1051x10-9納米尺寸物質(zhì)引起的一系列效應(yīng):1、納米尺寸物質(zhì)對(duì)光的反射能力非常低;2、納米尺寸物質(zhì)的機(jī)械、力學(xué)性能成倍的增加;
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐感悟親情活動(dòng)目標(biāo):1、感悟至真至誠(chéng)的親情,感受父母養(yǎng)育自己的艱辛,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命,珍視親情。2、學(xué)會(huì)感動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的美好情感。3、了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。活動(dòng)重點(diǎn):1、學(xué)會(huì)感動(dòng),
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】北師大版《探究熔化與凝固的條件》教案(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道熔化、凝固的含義3)通過(guò)比較海波與蜂蠟的熔化和凝固過(guò)程,知道晶體和非晶體熔化與凝固過(guò)程的區(qū)別4)會(huì)用圖象描述熔化和凝固的過(guò)程5)會(huì)查物質(zhì)熔點(diǎn)表2.過(guò)
2024-12-03 01:15
【總結(jié)】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息,發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題3、初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系。二、能力目標(biāo)1、通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí)。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力。3、通過(guò)方程與函數(shù)關(guān)系的研究,建立良好的知識(shí)聯(lián)系三、情感目標(biāo)通
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】分解因式法是解某些一元二次方程較為簡(jiǎn)便且靈活的一種特殊方法.它是把一個(gè)一元二次方程化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)解.體現(xiàn)了一種“降次”的思想,這種思想在以后處理高次方程時(shí)非常重要.這部分內(nèi)容的基本要求是讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法.本節(jié)的重、難點(diǎn)是利用分解因式法來(lái)解某些一元二次方程.由于《標(biāo)準(zhǔn)》中降低了分解因式的要求,根據(jù)學(xué)生已有的分解因式知識(shí),學(xué)生
【總結(jié)】方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型,隨著數(shù)學(xué)應(yīng)用的日趨廣泛,方程的工具作用顯得愈發(fā)重要.一元二次方程是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位.本節(jié)“花邊有多寬”是一元二次方程的基礎(chǔ),是通過(guò)豐富的實(shí)例,讓學(xué)生建立一元二次方程,并通過(guò)觀(guān)察歸納出一元二次方程的概念,進(jìn)而通過(guò)夾逼思想估算方程的解.本節(jié)的重、難點(diǎn)是一元二次方程的
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)1.經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程,了解中心投影的含義,體會(huì)燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用.2.通過(guò)觀(guān)察、想象,能根據(jù)燈光來(lái)辨別物體的影子,初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化.3.能區(qū)別平行投影與中心投影條件下物體的投影.過(guò)程與方法目標(biāo):1.經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過(guò)程.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、探索
【總結(jié)】去括號(hào)(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握去括號(hào)法則;2、使學(xué)生會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行去括號(hào)的運(yùn)算;3三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)[重點(diǎn):去括號(hào)法則;法則的運(yùn)用難點(diǎn):括號(hào)前是負(fù)號(hào)的去括號(hào)運(yùn)算四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程(一)
2024-12-09 08:14
【總結(jié)】8漁夫的故事教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)述故事,了解漁夫是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的。2、有感情地朗讀課文,體會(huì)故事揭示的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):體會(huì)故事揭示的道理。難點(diǎn):把握漁夫和魔鬼矛盾發(fā)展轉(zhuǎn)化過(guò)程。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)(一)導(dǎo)入(通過(guò)娓娓動(dòng)聽(tīng)的對(duì)《一千零一夜》故事內(nèi)容的講述,營(yíng)造神秘
2024-11-18 19:02
【總結(jié)】視圖(一)教師寄語(yǔ):沒(méi)有自信,成功遠(yuǎn)在天涯。擁有自信,你已成功了一半。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:經(jīng)歷探索基本幾何體(圓柱、圓錐、球)與其三視圖間關(guān)系]能力培養(yǎng):繪畫(huà)基本幾何體的三視圖,會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖。情感與態(tài)度:結(jié)合具體實(shí)例初步體會(huì)視圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用。?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)畫(huà)基本幾何體的三視圖,會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體的三視圖。
2024-12-03 03:05
2024-11-12 00:03
【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索4.矩形、正方形(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的性質(zhì)和判定,也學(xué)習(xí)了一種特殊的平行四邊形——菱形的性質(zhì)和判定,對(duì)于類(lèi)似的問(wèn)題有一定的學(xué)習(xí)精力、經(jīng)驗(yàn)和感受,這將更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個(gè)圖形平移后的位置所需要的條件:原圖形的位置;2.作平移后的圖形的方法:以局部帶整體。平移的方向;平移
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】總課時(shí)第3課時(shí)年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平經(jīng)歷,整體感知課文。2、精研課文,體會(huì)作者在文章中的情感的奔放,想象的奇幻,詞采的華燦以及作者詩(shī)化靈動(dòng)的文辭。3
2024-11-29 23:33