華師大版科學九上能源的合理開發(fā)和利用word教學設(shè)計-wenkub
2022-11-29 21:43:23 本頁面
【正文】 大課題。 [板書 ] 一、 節(jié)約利用化石能源 [教師 ] 煤炭、石油、天然氣等化石能源都是不可再生能源， 在現(xiàn)有能源即將出現(xiàn)危機之時，我們大家應(yīng)該如何做到節(jié)約利用化石能源呢？ [學生活動 ]分組討論 [教師小結(jié) ] 節(jié)約利用能源要求人們不隨意浪費能源，還要求人們不斷開發(fā)能耗小的新型生活用品、交通工具和動力機器等。 [板書 ] 二、新能源的開發(fā) [教師 ] 本節(jié)課我們 首先要 介紹 的 一種新能源就是風能。 那么地球上的風能到底有多少呢？有人估計，每年地球上風的能量相當于3200億噸標準煤的能量。大家對地熱能有多少了解呢？現(xiàn)在請大家來談?wù)勀銓Φ責崮艿恼J識。 地熱的利用除直接用于提供熱水和供建筑物取暖外，主要是用于發(fā)電。 [小資料 ] 中國的地熱電站 [教師 ] 現(xiàn)在我們再來介紹一種新能源 —— 海洋能，海洋能通常指蘊藏于海洋中的可再生能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水溫差能、海水鹽差能等。波浪能發(fā)電利用的是海面波浪上下運動的動能。這些現(xiàn)在都還處在試驗研究階段。各種生物都具有一定的能量。地球上的植物進行光合作用所消費的能量，占太陽照射到地球總輻射量的%。作為可直接利用的燃 料，柴薪利用貫穿著整個人類的文明發(fā)展史。下面我們來探究一下沼氣作為新能源的優(yōu)點：比較使用沼氣前后對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的影響。由此，我們可以歸納出沼氣有哪些特點呢？ [學生活動 ] 思考并回答問題?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人們在謀求發(fā)展時，既滿足現(xiàn)代人的需要，同時又 不損害后代人滿足需要的能力。 [小資料 ] 能源利用率 [探究課題 ] 對本地區(qū)綜合處理經(jīng)濟、環(huán)境和能源三者關(guān)系的建議 （讓學生在課堂里充分的交流和討論，教師從中引導學生關(guān)注社會的可持續(xù)發(fā)展） [結(jié)束語 ] 可見，地球有無窮的能源供養(yǎng)人類。 [布置作業(yè) ] 【課后反思】 教學預測和教學反饋 ：通過本節(jié)課的學習，使學生對 能源的合理利用和開發(fā) 有一定
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