【總結(jié)】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、寫好鋼筆字2、口語(yǔ)交際:如何用好壓歲錢3、學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)寫鋼筆字1、審題2、出示生字卡柔奧畢3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?,有什么共同特點(diǎn)4、強(qiáng)調(diào)“橫”在中部要伸長(zhǎng)的寫字規(guī)律。5、生練習(xí)寫鋼筆字6、反饋。二、口語(yǔ)交際(一)營(yíng)造新年氣氛
2024-11-24 14:52
【總結(jié)】某排球隊(duì)參加排球比賽,規(guī)定勝一場(chǎng)得2分,負(fù)一場(chǎng)得1分,該隊(duì)賽了12場(chǎng),共得20分.問(wèn)該隊(duì)勝了多少場(chǎng)??大頭兒子今年3歲,小頭爸爸今年30歲,14?幾年以后大頭兒子的年齡是小頭爸爸年齡的?用方程描述下面問(wèn)題中數(shù)量之間的關(guān)系:
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)第二章2.2數(shù)軸(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道數(shù)軸的定義,并會(huì)畫數(shù)軸;(2)能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù);(3)鍛煉觀察、分析、抽象、概括的邏輯思維能力和動(dòng)手能力,領(lǐng)略數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想和方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn):數(shù)軸的定義,畫數(shù)軸并把一些數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái).學(xué)習(xí)難
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】(第2課時(shí)—冪的乘方)同步練習(xí)一、選擇題1.計(jì)算(-a2)5+(-a5)2的結(jié)果是()A.0B.2a10C.-2a10D.2a72.下列計(jì)算的結(jié)果正確的是()A.a(chǎn)3·a3=a9B.(a3)2=a5C.a(chǎn)2+a3=a5
2024-11-29 02:47
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(第1課時(shí))教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo):1、能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。2、理解分式的概念,能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式,會(huì)求分式的值。3、理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義;在使分式有意義的條件下,會(huì)求分式的分母中所含字母的取值范圍;會(huì)確定分式
2024-11-19 23:42
【總結(jié)】第三章一元一次方程從算式到方程第1課時(shí)一元一次方程易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)如圖K3-1-1,數(shù)軸上兩點(diǎn)A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),則點(diǎn)B表示的數(shù)為()A.-6B.6C.0D.無(wú)法確定B課堂小測(cè)本2.(10分)神舟十一號(hào)
2025-06-16 15:18
【總結(jié)】解方程(1)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)利用等式性質(zhì)1解方程;2、理解移項(xiàng)的概念;3、學(xué)會(huì)移項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn):利用等式性質(zhì)1解方程及移項(xiàng)法則;教學(xué)難點(diǎn):利用等式性質(zhì)1來(lái)解釋方程的變形。教學(xué)準(zhǔn)備:1、投影儀、投影片。2、天平稱、若干個(gè)質(zhì)量相同的物體,與物體質(zhì)量相同的若干個(gè)砝碼。教學(xué)過(guò)程:(一)引入新課
2024-11-19 07:57
【總結(jié)】語(yǔ)文出版社七年級(jí)第二單元《小巷深處》教學(xué)案例設(shè)計(jì)(第二課時(shí))雷永鋒一、教學(xué)設(shè)計(jì)這篇課文主要通過(guò)人物的思想感情變化,表現(xiàn)出偉大而深沉的母愛,從而讓學(xué)生體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)愛,體會(huì)親情的重要性,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有孝心的人
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】軸對(duì)稱學(xué)習(xí)課題:軸對(duì)稱(第三課時(shí))學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材P34-35學(xué)習(xí)目標(biāo):1、依據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)找出兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸2、作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,即線段垂直平分線的尺規(guī)作圖學(xué)習(xí)重點(diǎn):作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸學(xué)習(xí)難點(diǎn):在自己的動(dòng)手畫圖中體驗(yàn)軸對(duì)稱的性質(zhì)及線段垂直平分線的性質(zhì)學(xué)習(xí)方
2024-11-19 09:37
【總結(jié)】第2課時(shí)方程的簡(jiǎn)單變形華東師大版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)回顧cbcaba????,那么如果【等式性質(zhì)1】bcacba??,那么如果??cbcacba???那么 如果,0【等式性質(zhì)2】狀元成才路狀元成才路推進(jìn)新課
2025-03-12 13:33
【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。2.會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。]3.認(rèn)識(shí)平方差及其幾何背景,使學(xué)生明白數(shù)形結(jié)合的思想。4.在合作、交流和討論中發(fā)掘知識(shí),并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。5.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、勇于探求科學(xué)規(guī)律的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)公式的發(fā)現(xiàn)和推導(dǎo)過(guò)程,
【總結(jié)】軸對(duì)稱學(xué)習(xí)課題:軸對(duì)稱(第一課時(shí))學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力]學(xué)習(xí)重點(diǎn):準(zhǔn)確掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn):軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】§15.2完全平方公式(一)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.完全平方公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用.2.完全平方公式的幾何解釋.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力.2.重視學(xué)生對(duì)算理的理解,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維條理性和表達(dá)能力
2024-12-08 03:50
【總結(jié)】分式方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):..[來(lái)源:Zxxk.Com],理論來(lái)源于實(shí)踐,能用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我們的生活。重點(diǎn):利用分式方程組解決實(shí)際問(wèn)題.難點(diǎn):列分式方程表示實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系.方法:探究交流、講練結(jié)合。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:【預(yù)習(xí)】[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]1.解分式方程的步驟有哪些?每一步你最
2024-12-03 05:15
【總結(jié)】(1)1.什么是方程?方程是含有未知數(shù)的等式。4.指出下列式子中哪些是方程,哪些不是,并說(shuō)明為什么?(1)3+x=5(2)3x+2y=7(3)2+3=3+2(4)a+b=b+a(a、b已知)(5)5x+7=3x-55.上面的式子的共同特
2025-06-16 12:03