【總結(jié)】教學目標掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。理解免疫的概念、功能,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計劃免疫的意義教學目標一、人體的三道防線1、三道防線的組成、功能2、抗原、抗體的定義及相互作用3、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一
2024-12-08 07:36
【總結(jié)】第三節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)人體的激素調(diào)節(jié):主要依靠進行內(nèi)分泌系統(tǒng)看P49圖思考:組成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要腺體有哪些?這些腺體的主要功能是什么?由______器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌激素調(diào)節(jié)?外分泌腺:腺體內(nèi)有導管,分
2025-11-19 01:48
【總結(jié)】第三節(jié)合理膳食新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示,該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達%和%,每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息:據(jù)一項調(diào)查表明,京城小胖墩兒已由1990年的3%上升到去年的%。?東南早報五月二十日訊:今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】第4單元生物圈中的人第十章人體的能量供應第一節(jié)食物中能量的釋放【學習目標】【重難點】。方法。:呼吸作用的實質(zhì)和意義。:檢測氧氣和二氧化碳的方法。目錄contents溫故知新自主預習合作學習歸納總結(jié)學以致用溫故知新
2025-11-07 23:16
【總結(jié)】祁家河初中學案設計年級:七主備:梁海霞審閱:班級:姓名:時間:課題:第十二課第1站團結(jié)就是力量教師寄語:單槍匹馬怎能敵,萬眾一心能擎天。------羅瑞卿【課前熱身】1、團結(jié)互助可以
2025-11-10 08:01
【總結(jié)】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內(nèi)容歷來是人體結(jié)構(gòu)與功能教學中的重點,運用傳統(tǒng)的講授式結(jié)合談話式教學方法進行教學,雖然能夠達到條理分明、清晰流暢的效果,教學過程中也有學生的參與和思考,但大部分學生仍以被動接受為主,學生之間缺乏交流與合作。針對這一問題,我對本節(jié)的教學方法做了一些調(diào)整。一、教材分析和教學目標設計本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義,既是重
2025-11-10 01:11
【總結(jié)】第11課宋金南北對峙教學目標:,知道金滅遼與北宋后,出現(xiàn)了南宋與金南北對峙的局面。,知道岳飛抗金的重要史實,分析宋金戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響,提高客觀評價歷史事件的能力。、靖康之變、郾城大捷和宋金議和、金革舊俗等史實以及李綱、王彥、宗澤、韓世忠、岳飛等抗金人物故事,提高收集整理資料和提取有效信息
2025-11-10 08:13
【總結(jié)】最后一課明月[整體設想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中強烈的愛
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么?有機物+氧氣二氧化碳+水+能量問題:食物被消化吸收后,在細胞內(nèi)是如何釋放能量的?假設:細胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程,即在有氧的條件下,分解有機物為二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。依據(jù):我們每時每刻都需要進行呼吸,吸入
2025-10-31 00:50
【總結(jié)】杜村中學七年級生物導學案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學習目標1、知識目標:(1)能夠概述健康及其條件。(2)理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。(3)能夠概述合理用藥的常識。2、能力目標:通過學生的討論發(fā)言和閱讀資料,培養(yǎng)他們表達交流、分析資料的能力。3、情感目標:通過學習
2024-12-08 23:23
【總結(jié)】感受器和感覺器官(北師大版)課題]第12章人體的自我調(diào)節(jié)第5節(jié)感受器和感覺器官教學目標:1、描述耳的結(jié)構(gòu)與功能2、說明視、聽、嗅、味覺及皮膚觸覺、溫度覺感受刺激的性質(zhì)教學重點:耳的結(jié)構(gòu)與功能教學難點:耳的結(jié)構(gòu)
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動。血液為什么能按照一定方向不停地流動呢?人體的血管一、血液流動的管道——血管三類血管:動脈、靜脈、毛細血管動脈靜脈三類血管的比較:血管分布血
2025-11-21 08:12
【總結(jié)】第10章人體的能量供應第1節(jié)食物中能量的釋放(第2課時)教學目標?知識目標說明能量來自細胞中有機物的氧化分解。?能力目標能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。?情感態(tài)度價值觀目標關注實驗方案設計過程中的嚴謹性。教學重點:解釋呼吸作用的實質(zhì)和意義。
2025-06-15 17:30
2025-06-15 04:31
【總結(jié)】七年級生物(一)(第八章人體的營養(yǎng))一、填空題:1、食物的營養(yǎng)成份在消化道內(nèi)被成物質(zhì)的過程,就是消化。2、小分子營養(yǎng)物質(zhì)通過進入的過程就是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。3、消化系統(tǒng)是由和兩部分組成。4、我
2025-11-24 01:07