大變革的時代講義-資料下載頁

【總結(jié)】第7課大變革的時代江蘇教育學院歷史系義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版七年級上冊一、教材分析二、教學目標三、學情分析四、教學方法五、教學過程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》，下啟

2025-02-21 13:08

岳麓版七上第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓練1、戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是：（）A各國之間頻繁的戰(zhàn)爭B鐵器牛耕的普遍使用C各國的社會變革D社會生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營的老師帶領(lǐng)同學們再現(xiàn)了西周時期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以

2024-12-02 15:38

第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革(li)-資料下載頁

【總結(jié)】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國七雄的名稱、方位閱讀課文第9課，完成《學法大視野》P20：“知識歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.

2024-11-24 17:34

大變革時代-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革◇大變革時代：春秋戰(zhàn)國時期◇大變革：社會性質(zhì)的劇變奴隸社會——封建社會公元前770年——前221年第7課大變革的時代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范－戰(zhàn)

2025-02-21 13:07

7大變革的時代-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時代立木取信歷史?。簹v史劇故事說明什么？令出必行，取信于民．1978年十一屆三中全會，鄧小平提出改革開放，從此中國發(fā)生了翻天覆地的變化！在漫長的歷史長河中，每一次變革都大大促進了人類社會的發(fā)展。戰(zhàn)國時期是我國社會制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時代”?？凑l找得多？找出本課講述的春秋

2025-01-28 13:03

魯教版六上大變革的時代同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】第7課大變革的時代1．時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。我國至遲在末年已使用牛耕，時期牛耕進一步推廣，牛耕是我國發(fā)展史上的一次革命。1．春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國農(nóng)業(yè)2．都江堰水利工程在四川都江堰市，是全世界至今為止，年代最久

2024-11-15 11:28

新人教版歷史七上大變革的時代-資料下載頁

【總結(jié)】第7課、大變革的時代教學目標：通過本課的教學，使學生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化，提高學生初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評價，提高學生評價歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史

2024-11-20 03:08

第7課大變革的時代99848075-資料下載頁

【總結(jié)】第7課　大變革的時代☆教材分析：春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課簡要介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑）；生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田，私田主人改變剝削方式，封建剝削方式出現(xiàn)；新興地主階級產(chǎn)生，他們?yōu)闋幦≌?、?jīng)濟利益，先后在各國掀起變法運動，以商鞅變法為代表的變法運動使各國封建制度得到確立。教材從七

2025-07-28 08:58

大變革的時代50303077-資料下載頁

【總結(jié)】1“大變革時代”是我國哪個歷史時期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對我國農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時期國家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點時間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時間：在春秋時期出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期使用范圍擴大

2025-02-21 13:14

大變革的時代55143078-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時代海南華僑中學許亞鵬西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戲諸侯復(fù)習引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么？周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么？大夫勢力超過諸侯新生的政治勢力要求改變舊的政治制度，是社會發(fā)展的必然。與時俱進，改革勢在必行。

2025-02-21 13:05

人教版七上第7課大變革的時代word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第7課《大變革的時代》教案教學目標：1、通過本課的學習，是學生了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化，提高學生初步運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過對商鞅變法的歷史作用的分析，使學生掌握初步分析歷史問題的

2024-12-03 10:57

第7課大變革的時代余年榮-資料下載頁

【總結(jié)】第三界全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選參賽者：余年榮工作單位：廣西來賓市興賓區(qū)大灣中學郵編：546103電話：13407840218第7課　大變革的時代大灣中學余年榮教材分析：春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課簡要介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因

2025-07-28 04:58

魯教版歷史六上大變革的時代word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第8課大變革的時代一、教學目標：知識方面：要求學生了解春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮；春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用和推廣；李冰與都江堰的修建；手工業(yè)和商業(yè)的興盛以及封建城市的興起；商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用；我國封建社會的形成。能力方面：通過講述大變革時期經(jīng)濟發(fā)展的原因，引導(dǎo)學生分析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會變革于經(jīng)濟發(fā)

2024-12-05 01:36

7大變革時代-資料下載頁

【總結(jié)】打制石器磨制石器青銅器生產(chǎn)工具舊石器時代新石器時代青銅器時代原始社會末期變第7課大變革時代二零一三年十一月生產(chǎn)工具社會性質(zhì)農(nóng)業(yè)

2025-01-28 13:04

岳麓版七上戰(zhàn)國時期的社會大變革-資料下載頁

【總結(jié)】第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革第九課鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?時間：春秋時我剛開始進入鐵器時代。戰(zhàn)國時牛耕逐漸推廣。?證據(jù)：《管子》、《山海經(jīng)》、春秋史書鐵農(nóng)具和牛耕的推廣的意義?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使得大量開墾荒地和深耕細作

2024-12-08 10:37

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