大變革的時(shí)代講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過(guò)程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》，下啟

2025-02-21 13:08

岳麓版七上第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是：（）A各國(guó)之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)B鐵器牛耕的普遍使用C各國(guó)的社會(huì)變革D社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營(yíng)的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以

2024-12-02 15:38

第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革(li)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)、方位閱讀課文第9課，完成《學(xué)法大視野》P20：“知識(shí)歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.

2024-11-24 17:34

大變革時(shí)代-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革◇大變革時(shí)代：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期◇大變革：社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)——封建社會(huì)公元前770年——前221年第7課大變革的時(shí)代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范－戰(zhàn)

2025-02-21 13:07

7大變革的時(shí)代-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史?。簹v史劇故事說(shuō)明什么？令出必行，取信于民．1978年十一屆三中全會(huì)，鄧小平提出改革開(kāi)放，從此中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化！在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，每一次變革都大大促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”?？凑l(shuí)找得多？找出本課講述的春秋

2025-01-28 13:03

魯教版六上大變革的時(shí)代同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代1．時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。我國(guó)至遲在末年已使用牛耕，時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó)發(fā)展史上的一次革命。1．春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)農(nóng)業(yè)2．都江堰水利工程在四川都江堰市，是全世界至今為止，年代最久

2024-11-15 11:28

新人教版歷史七上大變革的時(shí)代-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課、大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過(guò)商鞅變法的歷史

2024-11-20 03:08

第7課大變革的時(shí)代99848075-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課　大變革的時(shí)代☆教材分析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑）；生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開(kāi)墾為私田，私田主人改變剝削方式，封建剝削方式出現(xiàn)；新興地主階級(jí)產(chǎn)生，他們?yōu)闋?zhēng)取政治、經(jīng)濟(jì)利益，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動(dòng)使各國(guó)封建制度得到確立。教材從七

2025-07-28 08:58

大變革的時(shí)代50303077-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1“大變革時(shí)代”是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時(shí)期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時(shí)期國(guó)家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點(diǎn)時(shí)間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時(shí)間：在春秋時(shí)期出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用范圍擴(kuò)大

2025-02-21 13:14

大變革的時(shí)代55143078-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說(shuō)明了什么？周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說(shuō)明了什么？大夫勢(shì)力超過(guò)諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度，是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn)，改革勢(shì)在必行。

2025-02-21 13:05

人教版七上第7課大變革的時(shí)代word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過(guò)對(duì)商鞅變法的歷史作用的分析，使學(xué)生掌握初步分析歷史問(wèn)題的

2024-12-03 10:57

第7課大變革的時(shí)代余年榮-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三界全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選參賽者：余年榮工作單位：廣西來(lái)賓市興賓區(qū)大灣中學(xué)郵編：546103電話(huà)：13407840218第7課　大變革的時(shí)代大灣中學(xué)余年榮教材分析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因

2025-07-28 04:58

魯教版歷史六上大變革的時(shí)代word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課大變革的時(shí)代一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面：要求學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕的使用和推廣；李冰與都江堰的修建；手工業(yè)和商業(yè)的興盛以及封建城市的興起；商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用；我國(guó)封建社會(huì)的形成。能力方面：通過(guò)講述大變革時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)變革于經(jīng)濟(jì)發(fā)

2024-12-05 01:36

7大變革時(shí)代-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】打制石器磨制石器青銅器生產(chǎn)工具舊石器時(shí)代新石器時(shí)代青銅器時(shí)代原始社會(huì)末期變第7課大變革時(shí)代二零一三年十一月生產(chǎn)工具社會(huì)性質(zhì)農(nóng)業(yè)

2025-01-28 13:04

岳麓版七上戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第九課鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?時(shí)間：春秋時(shí)我剛開(kāi)始進(jìn)入鐵器時(shí)代。戰(zhàn)國(guó)時(shí)牛耕逐漸推廣。?證據(jù)：《管子》、《山海經(jīng)》、春秋史書(shū)鐵農(nóng)具和牛耕的推廣的意義?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使得大量開(kāi)墾荒地和深耕細(xì)作

2024-12-08 10:37

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