【總結(jié)】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標(biāo)?三、教學(xué)重難點?四、教法學(xué)法?五、教學(xué)過程?六、預(yù)期效果第20課三國鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級上冊第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】第一篇:《三國鼎立》學(xué)案 第18課 《三國鼎立》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識目標(biāo): 1、官渡之戰(zhàn)的歷史作用和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用 2、曹操統(tǒng)一北方的原因和赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因 3、三國鼎立局...
2024-10-17 12:16
【總結(jié)】第一篇:《三國鼎立》教案 北師大版《歷史》(七年級上)第20課《三國鼎立》說課稿 晉江紫峰中學(xué)王鵬程 教學(xué)目的: ⑴知識目標(biāo):通過本課的教學(xué),使學(xué)生們掌握曹操統(tǒng)一北方、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)和三國...
2024-10-15 14:38
【總結(jié)】第20課三國鼎立主備教師:學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握三國鼎立局面形成的背景—官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識點。2.掌握三國鼎立局面形成的情況及三國鼎立形勢圖。3.認(rèn)識三國時期歷史發(fā)展的總趨勢,正確評價三國歷史人物。二、學(xué)習(xí)過程(一)快樂自學(xué)快
2024-11-19 19:30
【總結(jié)】第14課三國鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍,在一帶的長江兩岸與曹軍展開激
2024-12-02 14:35
【總結(jié)】《三國鼎立》教學(xué)反思 《三國鼎立》教學(xué)反思 曹操是一個家喻戶曉的歷史人物,本課涉及了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn),這兩次戰(zhàn)役都與曹操有關(guān),都是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例;同時也是教會學(xué)生分析戰(zhàn)爭勝負(fù)因...
2024-12-03 00:29
【總結(jié)】導(dǎo)入新課三國演義片頭三國鼎立?官渡之戰(zhàn)?赤壁之戰(zhàn)?三國鼎立第19課課程標(biāo)準(zhǔn)了解三國鼎立形成的過程。知識與能力培養(yǎng)閱讀和運用地圖的能力,以及分析問題的能力;提高對歷史史實和文學(xué)創(chuàng)作的分辨能力。情感態(tài)度與價值觀感受分裂時期的動蕩,體會統(tǒng)一時期的
2024-11-27 22:53
【總結(jié)】第一篇:17課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第17課 三國鼎立 一、知識與能力: 、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。 ,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。。提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能力。指出三國的大概地理位...
2024-10-15 13:47
2024-11-30 00:16
【總結(jié)】第一篇:19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 第19課三國鼎立教學(xué)設(shè)計 ●教學(xué)設(shè)計思路 《三國演義》是同學(xué)們喜愛的四大名著之一,由于電視連續(xù)劇的出現(xiàn),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,大多對“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、...
2024-10-15 13:12
【總結(jié)】第20課三國鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級:七年級班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會走向成功?。?、知道三國鼎立局面形成過程中重要歷史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】不是英雄不讀三國若是英雄怎么能不懂寂寞獨自走下長坂坡月光太溫柔曹操不羅嗦一心要那荊州用陰謀陽謀明說暗奪的摸東漢末年分三國
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站第四單元政權(quán)分立與民族匯聚第17課從三國鼎立到南北朝對峙:/中小學(xué)課件站一、曹操統(tǒng)一北方姓曹名操,字孟德,東漢末年人。生活在亂世之中,看過了生靈涂炭,立下了宏圖大志:要號令群雄,天下歸一!東漢末年,黃巾亂起。戚宦相爭,刺史擁兵。天下紛爭,群雄逐鹿。
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-11-28 01:49