【總結】“在美國歷史和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?!薄R克思第22課雙河中學陳守敏課標內容:講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學
2024-11-27 23:14
【總結】閱讀與思考科舉制是什么時候廢除的?清政府頒布的第一個新學制是在什么時候?新舊學制相比有什么不同?那一年頒布的學制奠定了中國新式教育體系?一、科舉制度的廢除時間:1905年科舉制度的弊端:考試內容不實用,禁錮了讀書人的思想才智;錄取
2024-11-19 10:57
【總結】學練提綱15《北方民族大融合》一、學習目標、時期特征。、措施和作用。融合的特點、意義。二、學練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨立完成的先獨立完成,遇到疑難問題可小組討論解決(一)想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革??為什么要精心安排這種“計謀”
2024-11-18 23:42
【總結】最近的恒星-----太陽同學們:本節(jié)課我們要了解以下問題1、太陽有多大?離地球多遠?太陽為什么會給我們送來光明和溫暖呢?2、它的表面結構怎樣?它的表面如何活動?3、要是失去了太陽,我們的世界將會怎樣呢?4、太陽是不是宇宙的中心?一、聽音樂,欣賞太陽!二、閱讀并回答下列問題。
2024-12-09 07:54
【總結】§土壤與植物【學習目標】:1、知識目標:了解土壤能為植物生長提供哪些物質:植物的生長對土壤有哪些保護作用。2、科學方法目標:繼續(xù)鞏固對控制變量實驗法的理解3、思想情感目標:加強保護土壤重要性的意識?!緦W習重點】:土壤與植物的相互關系及保護土壤的重要性【學習難點】:土壤與植物的相互關系及保護土壤的重
2024-11-18 23:41
【總結】第21課諸子百家〖內容標準〗知道孔子、了解“百家爭鳴”的主要史實?!冀虒W目標〗1.知識識記①知道孔子開創(chuàng)的儒家學派及孔子的教育思想。②了解孟子、老子、韓非子等諸子百家和“百家爭鳴”的基本史實。2.能力培養(yǎng)①分析“諸子百家”和“百家爭鳴”的歷史背景。②
2024-11-18 21:23
【總結】第6課商鞅變法與社會革新〖內容標準〗知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革?!冀虒W目標〗1.知識識記要求學生了了解春秋戰(zhàn)國起迄年代和春秋五霸、戰(zhàn)國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①讓學生在“戰(zhàn)國七雄形勢圖”上填出七雄的地理位置,訓練識圖能力。
2024-12-08 09:07
【總結】實驗中學導學案編寫要求:知識問題化、問題探究化、探究層次化七年級歷史科主備人:齊宏峰時間:2021課題:第16課閉關鎖國1、學習目標:學習重、難點:學法指導:1、重點面對西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實行“閉關鎖國”政策,使中國在長達200年幾乎與世隔絕
2024-12-08 23:15
【總結】第15課三國鼎立〖內容標準〗了解三國鼎立形成的史實〖教學目標〗1.知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀,衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”,學會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經(jīng)過
2024-12-08 23:16
【總結】23課科學技術(上)一、數(shù)學1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬13個數(shù)字,十進位計算方法發(fā)明,處于當時世界領先地位2、春秋戰(zhàn)國:普遍使用算籌和四則運算3、漢代的《九章算術》是我國現(xiàn)存最早的數(shù)學名著4、魏晉時期劉微創(chuàng)立“割圓術”5、南朝祖沖之:①編制的《大明歷》是當時最精確的歷法②將圓周率計算到小數(shù)點后七位,居當時世
2024-12-08 10:49
【總結】第19課三國兩晉南北朝的文化藝術導學案【學習目標】了解佛教、道教、魏晉南北朝時期的重要藝術與思想成就【學習重點】佛教、道教在我國的傳播情況和以“大放光彩的書畫藝術”和“輝煌的石窟藝術”【學習難點】“大放光彩的書畫藝術”閱讀課文做下題1、佛教于傳入我國中原地區(qū).佛教文化對我國文化
2024-11-18 19:55
【總結】第12課東漢的強盛〖內容標準〗〖教學目標〗1.知識識記要求學生了解光武中興的主要內容以及東漢衰敗的主要史實。2.能力培養(yǎng)①引導學生比較“光武中興”與“文景之治”的異同,總結古代中國盛世局面出現(xiàn)的共同原因,培養(yǎng)學生的分析、比較能力。②依據(jù)歷史圖片想像并手描述漢人的日常生活,培養(yǎng)學
2024-12-09 08:00
【總結】第24課科學技術(下)造紙術地動儀冶鐵技術醫(yī)學小結山東省高密市向陽中學魏效冰一、中國古代的造紙術紙出現(xiàn)在什么朝代?造紙術是誰發(fā)明的?閱讀材料,并進行思考:①在紙發(fā)明以前,我國充當書寫工具的材料有哪些?②蔡倫造
2024-12-08 05:27
【總結】第3課中華民族的祖先師:我們已經(jīng)學習完第2課原始農耕文化,知道我國原始聚落遺址中北方和南方有許多相同點,也有不同點。其相同點有(引導學生回答,參考第2課的實錄。)??,不同點有??。今天,我們繼續(xù)學習有關中華文明起源的知識,請大家把書翻到第13頁,(板書,黑體字為板書內容,下同)下面給同學們5分鐘的時
【總結】青銅工藝是商周文明的重要標志,人們稱夏商周時期為青銅時代。青銅鑄鼎1000℃的烈火,把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。泥造的模型里。,便打破模型進行加工、修整,這樣,便制成了各種青銅器。商代青銅器制造過程編鐘青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大,工藝高超。四羊方尊數(shù)據(jù)分析:四羊方尊高
2024-11-30 00:19