【總結(jié)】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國(guó)二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過(guò)3、影響三、孝文帝改革1、社會(huì)背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬(wàn)軍隊(duì)南伐……???……萬(wàn)萬(wàn)不可萬(wàn)萬(wàn)不可
2024-11-19 07:49
【總結(jié)】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁(yè)1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】第3課中華民族的祖先年級(jí):七年級(jí)科目:歷史主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級(jí):_______姓名:________教師寄語(yǔ):一個(gè)個(gè)愿望,一個(gè)個(gè)計(jì)劃,一個(gè)個(gè)決心,不如一個(gè)行動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道炎帝、黃帝的傳說(shuō),以及史實(shí)與傳說(shuō)的區(qū)別。2、理解誰(shuí)創(chuàng)造了中華民族的文化,掌握人文初祖是誰(shuí)。
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】1、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,我國(guó)政局如何?——政權(quán)分立、南北對(duì)峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對(duì)北方穩(wěn)定,帶來(lái)哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-11-24 16:32
【總結(jié)】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁(yè)1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁(yè)比比誰(shuí)最快1、建立北魏的是哪個(gè)民族?2、北魏統(tǒng)一黃
2025-07-18 13:24
【總結(jié)】第20課《北方民族大融合》教學(xué)內(nèi)容的地位和作用三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期有兩大特點(diǎn),即政權(quán)分立和民族融合。本課側(cè)重民族融合這一特點(diǎn),是從政權(quán)分立走向統(tǒng)一的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠(yuǎn)甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識(shí)與技能目標(biāo):1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí);2、理解孝文帝
2025-08-15 20:56
【總結(jié)】第9課科學(xué)技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】歷法方面,主要是掌握古代埃及的太陽(yáng)歷是迄今所知人類(lèi)歷史上的第一部太陽(yáng)歷。數(shù)學(xué)方面,主要是掌握幾何學(xué)鼻祖歐幾里得的《幾何原本》是世界上最早的公理化數(shù)學(xué)名著;物理學(xué)方面,主要掌握阿基米德是古希臘最負(fù)盛名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和發(fā)明家,他所發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律為力學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟了道路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意區(qū)分歐幾里得和阿基米
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀(jì)后期,我國(guó)東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來(lái)建立了北魏439年,北魏統(tǒng)一了黃河流域影響:北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)(生產(chǎn)技術(shù)、生活習(xí)俗)原名拓拔宏,改姓氏后為元宏
2025-10-28 18:32
【總結(jié)】第22課北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí),掌握北魏孝文帝改革的歷史背景、內(nèi)容和意義。2.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則,理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在民族問(wèn)題上的正確觀念,認(rèn)識(shí)到民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國(guó)歷史上民族關(guān)系的重
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測(cè)試
2025-11-03 18:18
【總結(jié)】溫故知新:?1、江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的原因?(1)自然條件優(yōu)越(雨量充沛,氣候溫潤(rùn),土地肥沃。)(2)北民南遷帶去了勞動(dòng)力,先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具。(3)江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,社會(huì)安定;人民辛勤勞動(dòng)2、影響:為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。?那些民族
2024-11-21 05:29
【總結(jié)】敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊—「敕勒歌·鮮卑族民歌」鮮卑族最早生活在大興安嶺北部東麓的大鮮卑山,這是就他們最早的家——嘎仙洞。這個(gè)山洞總面積兩千多平
2025-11-03 00:41
【總結(jié)】九年級(jí)歷史第17課英國(guó)工業(yè)革命【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從工業(yè)革命的孕育、機(jī)器的發(fā)明和大工廠的誕生及蒸汽機(jī)和交通運(yùn)輸工具的改進(jìn)三個(gè)方面把握。關(guān)于工業(yè)革命的孕育重點(diǎn)掌握工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的原因。機(jī)器的發(fā)明是從棉紡織業(yè)開(kāi)始并由此推動(dòng)其他生產(chǎn)行業(yè)工作機(jī)的發(fā)明,大規(guī)模的機(jī)器生產(chǎn),從而形成了近代大工廠制度。通過(guò)閱讀教材,觀察圖片,結(jié)合所學(xué)物理等學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分析,激
【總結(jié)】九年級(jí)歷史第24課日本明治維新【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運(yùn)動(dòng)和明治初年的改革三個(gè)方面去掌握。德川幕府的統(tǒng)治重點(diǎn)了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況和西方列強(qiáng)的入侵。倒幕運(yùn)動(dòng)了解倒幕運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、結(jié)果。明治初年的改革要求學(xué)生掌握明治維新的國(guó)內(nèi)外原因、內(nèi)容、性質(zhì)、意義、局限性?!菊n文擷英】本課的基本概念和重點(diǎn)語(yǔ)
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】第四章變化的地形【概念與規(guī)律】一、火山與地震1、地形及其變化(1)地形:即地球表面的各種形態(tài)。有山地、高原、丘陵、盆地、平原等。①山地:海拔一般在500米以上,相對(duì)高度也較大,坡度較陡,峰巒高聳,溝谷幽深。②丘陵:相對(duì)高度較小(一般不超過(guò)200米),地勢(shì)起伏較小,坡度較緩。③平原:海拔一般在200米以下,寬
2024-11-19 15:10