【總結(jié)】光的直線傳播一、能夠發(fā)光的物體叫做光源閃電流星太陽螢火蟲點燃的蠟燭電燈霓虹燈火炬燈籠魚水母斧頭魚光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、閃電、流星等等人造光源:點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈和霓虹燈、火炬等等月亮不是光源!月亮我們能看見光源是因
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】第三節(jié)光的直線傳播教學(xué)目標:1、知識與技能理解光沿直線傳播及其應(yīng)用;能理解常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象知道光速是3×108m/s。2、過程與方法初步形成發(fā)現(xiàn)問題,形成課題,建立假說,檢驗論證,評價發(fā)展的思維程序;觀察光在空氣、水中傳播的實驗現(xiàn)象,了解實驗是研究物理問題的重要方法。3、情感、態(tài)度和價值
2024-12-08 21:18
【總結(jié)】第一課時光的反射?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時訓(xùn)練第一章光學(xué)要點考點聚焦本課時的相關(guān)考點有光的直線傳播、光速、光的反射定律、平面鏡的成像特點及應(yīng)用.光的反射定律是光學(xué)中的重要定律,對反射定律的實驗證明,反射現(xiàn)象的
2024-11-27 23:24
【總結(jié)】光的折射1、在一只碗中放一枚硬幣,移動碗,使硬幣剛好被碗口邊緣遮住而看不見。再向碗中徐徐倒入水,你又觀察到什么現(xiàn)象?2、把一根筷子斜插入碗內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫光的折射。光從空氣斜射入水中時,光線是向哪個方向發(fā)生偏折?入射光線空氣界面
2024-11-18 18:27
【總結(jié)】說課稿光的反射定律教材版本:九年義務(wù)教材人教課標版單位:武宣縣黃茆中學(xué)說課者:韋啟念1、說教學(xué)內(nèi)容、對象本節(jié)由人民教育出版社出版,義務(wù)教育課程標準實驗教科書,八年級物理上冊第二單元第二節(jié)《光的反射》的內(nèi)容。2、教學(xué)作用地位它是本章的教學(xué)重點內(nèi)容,也是初中光學(xué)的核心內(nèi)容之一,是光沿直線傳播
2024-11-30 14:06
【總結(jié)】第1節(jié)光的直線傳播第四章光現(xiàn)象1.(4分)下列實例中光不是沿直線傳播的是()A.挖掘隧道時,采用的“激光準直”技術(shù)B.排縱隊時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人,隊就排直了C.通過硬紙板上的小孔處看時,眼睛離小孔越近,看到的范圍越大D.光在不均勻的大氣層中傳播D2.
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播【教學(xué)目標】知識與技能1.了解光源,知道光源的分類。2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。3.了解光在真空和空氣中的傳播速度。過程與方法通過觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實驗現(xiàn)象以及小孔成像實驗,理解實驗是研究物問題的重要方法。情感、態(tài)度與價值觀通過觀察、實驗探
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播美麗的光世界熊熊烈火燃燒的蠟燭美麗的水母可愛的螢火蟲物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源。光在水
2024-12-08 00:30
【總結(jié)】光的直線傳播游戲你認為光是怎樣傳播的呢?你來猜一猜!活動器材:激光手電筒一個、燒杯一個、一杯水、果凍1個、檀香一段、火柴你能利用它們來驗證你的猜想嗎?探究光在氣體中的傳播探究光在液體中的傳播探究光在固體中的傳播注意:請不要用激光手電筒直射人眼提示現(xiàn)象光在氣體中沿
2024-11-10 05:05
【總結(jié)】光的直線傳播光源光的直線傳播生活中的應(yīng)用光速的測定實戰(zhàn)演練1、光從哪里來?熱光源:因高溫而發(fā)光的光源。冷光源:在發(fā)光時溫度并不高的光源。光源:能夠自行發(fā)光的物體。如:太陽、燈泡中的鎢絲等。如:日光燈、螢火蟲、蠟燭等。你能找出它們的共同點嗎?
2024-11-07 01:05
【總結(jié)】問題思考:???問題:光從哪里發(fā)出來?:能夠發(fā)光的物體叫光源像太陽、雷電、螢火蟲像蠟燭、電燈自然光源人造光源問題:光是怎樣傳播的?由實驗可知:光在水中的傳播路徑是。光在玻璃中的傳播路徑是
2024-11-25 22:38
【總結(jié)】《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計方案?一、教學(xué)目的:?通過引導(dǎo)學(xué)生對“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”進行逐層深入的探究,讓學(xué)生親身經(jīng)歷物理規(guī)律的探究過程,體驗知識的形成過程,激發(fā)他們持久的學(xué)習(xí)興趣和探究意識,感悟?qū)W習(xí)物理知識的樂趣;利用情景、協(xié)作、交流等學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,啟發(fā)學(xué)生對知識進行猜測、質(zhì)疑、解疑、歸納,使學(xué)生在知識和
2024-10-17 21:28
【總結(jié)】顏色之謎光的色散---寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)自然中和生活中的色彩1、自然中各種顏色2、生活中的顏色美麗的花火焰玩具虎雨后天空中的彩虹玻璃回憶一下學(xué)過的內(nèi)容:(1)光折射時,折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。折射角隨入射角的改變而改變:入射
2024-11-30 07:09
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測______________叫光源,光源分為______光源和_______光源.______________表示光的徑跡和方向,這樣的直線叫光線.光在同種均勻____中沿____傳播.,光速比聲速要____,真空中的_____是宇宙間最快的速度.___表示,大小取________,在其他介質(zhì)
2025-06-18 06:13
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播在聲音的海洋中,你想知道什么?或你想提出什么問題?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音又是如何傳動我們耳朵里?我們是如何聽到聲音的?……。我們先來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的請同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺?正在發(fā)聲的喉頭在振動你還知道哪些動物鳴叫時的姿態(tài)?蜜蜂快速煽動翅膀引起空氣振動
2024-11-30 07:11