華師大版歷史第二冊封邦建國與禮樂文化2-wenkub
2022-11-29 18:13:23 本頁面
【正文】 間，成為地方的政治 中心，達到“封建親戚，以藩屏周”的功效。 B—— 劃線與自學（ P16/倒 1） 三、練習與測評（參考答案） （ 1）商王朝國家的體制，有“內(nèi)服”和“外服”的區(qū)分。 （ 3）操作程序： A—— P15/倒 1（劃線與闡釋；朗讀）。 （ 2）教學媒體： P15/“名 家史論”； PPT。 第四課 封邦建國與禮樂文化 一、 封邦建國 （ 1） 教學目標：知道商周兩朝的更替；理解封邦建國體制和井田制；學習“多重印證”的史學方法；欣賞周朝青銅文化和玉器，培養(yǎng)對中國古代文化的興趣。 （ 3）操作程序： A—— P15/2（劃線、闡釋與互動；朗讀）。 B—— P16/“文獻選讀”（劃線與闡釋） （ 1）教學目的：知道周公的“德治”理念的含義；探究由“德治”理念基礎(chǔ)上發(fā)展起來的德治思想；討論社會主義道德對建設(shè)中國特色社會主義 的積極意義?！皟?nèi)服”是由商王直接管轄的王畿之地，“外服”則是商王通過方國首領(lǐng)間接管轄的畿外之地。 （ 2）周朝的封邦建國體制，不僅實現(xiàn)了對殷人的合圍控制，也提高了王權(quán)的地位，周王成為“天下”的共主。禮樂相輔相成，缺一不可。 四、探索與爭鳴（參考答案） 正確。 考點：（ 1）封邦建國：西周的建立；封邦建國體制的內(nèi)容 A （ 2）周公“制禮作樂”：周公是禮樂制度的制訂者 A 禮樂文化的內(nèi)容 B 封邦建國與禮樂文化 （甲版） 封邦建國 背景 公元前 1046 年， 牧野 之戰(zhàn)， 商 軍敗， 商朝 滅亡；之后， 周武王 建立了周朝，定都 鎬 ，史稱“ 西周 ”。對后世儒家學說和我國 古代政治思想產(chǎn)生了深遠影響。兩者相 V 相 W，缺 X 不可 作用 把禮的
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