【正文】 ，正在試飛它們的雙翅，活躍著一批巨人。 31 通俗的理解 ?從漢字的理解看： 博是廣泛、豐富的意思，也是古代的一種棋戲，弈是指圍棋、下棋的意思，這樣理解“博弈論”也就是下棋的理論。諾依曼 (Von. Neumann)和經(jīng)濟(jì)學(xué)家摩根斯坦 (Menstern)于 1944年創(chuàng)立的帶有方法論性質(zhì)的學(xué)科 ， 它被廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué) 、 人工智能 、 生物學(xué) 、 火箭工程技術(shù) 、 軍事及政治科學(xué)等 。 ?對于選 22的人，幫助了無數(shù)選 33的人改善了生活，他們也獲得了巨大的商業(yè)成功。 ?這叫做“攪局的”或者說“損人不利己”的。 ?大家看一看現(xiàn)在大凡成功的公司，從美國的軟件業(yè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)巨頭們，到中國的門戶和成功網(wǎng)站，哪個躲得過選 0的人的指指點(diǎn)點(diǎn)？ 25 各類型參與者分析 ?或者說，選 22的人是易中天，會用通俗（甚至有些錯誤）的方式講史，而選 0的人就是嚴(yán)肅的歷史學(xué)家。 23 各類型參與者分析 ?再說贏得游戲的 22。就像數(shù)以百萬計(jì)的洗發(fā)水的使用者或者報紙的閱讀者一樣，再正常和普通不過。他不但錯誤的忽略了只想到 33的人的存在，更忽略了沒有思考的，或者存心不按規(guī)則玩的人的存在。 ?選零的人，沉浸于自己對世界了解的快感中，卻知之者甚少。在現(xiàn)實(shí)社會里面，沒聽清楚規(guī)則的人不是比比皆是嗎？ ?比方說，做產(chǎn)品的人認(rèn)為質(zhì)優(yōu)價廉用戶就會買，而實(shí)際上，花高價買差產(chǎn)品的人大有人在，我們不能指望所有的用戶都和和業(yè)內(nèi)人士有一樣的判別力，一樣的了解規(guī)則。如果繼續(xù)想下去，大家的平均值應(yīng)該越來越?。?0； ； ； ；； ； ；…. ?最后，把問題想得非常復(fù)雜的人的答案是 0。 請問你選擇的數(shù)字是什么？ 17 猜數(shù)游戲的博弈分析 ?分析一下過程 我們來分析一下這個游戲里的每個人。 13 博弈論的用處 ?在解釋歷史事件時，我們常?？梢杂脷v史資料更清楚地了解參與人的動機(jī)與行為。如前所述，博弈論大多時候都采用一套特殊的方法 —— 即個體參與人理性選擇和互動均衡的框架。當(dāng)然，對特定背景下的推測還有賴于細(xì)節(jié)信息，而我們將通過對類型廣泛的博弈進(jìn)行分析，讓讀者培養(yǎng)這種預(yù)測能力。 舉例來說，商戰(zhàn)中的割喉式競爭常常是對立雙方陷入囚徒困境的結(jié)果。因此博弈確實(shí)值得系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。博 弈 論 主講教師 臺雙良 博士 所在院系 管理學(xué)院 Email: 電話 :13936133292 GAME THEORY 1 第一章 緒 論 2 講義藍(lán)本及推薦著作 ?講義藍(lán)本 ?[美 ]艾里克 .拉斯繆森 .博弈與信息 —— 博弈論概論 .北京大學(xué)出版社 . ? [美 ]邁爾森 (Myerson, R. B.)著 . 于寅 , 費(fèi)劍平譯 . 博弈論 —— 矛盾沖突分析 . 經(jīng)濟(jì)出版社 . 2023（偏向于決策論） 3 講義藍(lán)本及推薦著作 ?推薦著作：羅伯特 .吉本斯 .博弈論基礎(chǔ) .中國社會科學(xué)出版社 . ?推薦學(xué)術(shù)雜志： GAMES AND ECONOMIC BEHAVIOR ?課件 Key: boyilun 4 建議的學(xué)習(xí)方法 ?從定義、方法上進(jìn)行一般性掌握 ?理解概念 ?適當(dāng)做些習(xí)題 ?和實(shí)際聯(lián)系起來 ?找到一本有學(xué)術(shù)水平的專著，反復(fù)地看 ?看些相關(guān)中外期刊 ?學(xué)以致用 5 考核方式 ?考試 ?平時分 出勤和課堂作業(yè) 30% ?考試： 70% 6 本課程的說明 ?為什么開設(shè)博弈論 ?在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程理論體系中占據(jù)重要地位 ?博弈論是自然科學(xué)與社會科學(xué)完美滲透的結(jié)晶。 9 博弈論的用處 ?用處之一是 解釋 。本講義提供很多實(shí)例，用博弈論分析這些事件的發(fā)展過程和成因。 11 博弈論的用處 ?用處之三是 提出建議 ：我們可以輔助參與人，告訴他們哪些策略可能獲得良好的結(jié)果，哪些可能帶來糟糕的結(jié)果。 ?現(xiàn)實(shí)中的參與人與互動性質(zhì)不見得完全符合這種研究框架。 ?而在試圖預(yù)測或提出建議的時候，則需要猜測參與人行為背后的動機(jī)、可能獲得信息以及面臨的限制、甚至必須猜測到底有哪些參與人入局。如果每個人都是真的隨機(jī)選擇的話，大家平均值應(yīng)該在 50左右。 18 各類型參與者分析 ?先說選超過 的人。 19 各類型參與者分析 ?再說選 0的。很可惜，在每次游戲里面，比一般人想一步的人就不多，想兩步的人更少，經(jīng)過重重遞歸迭代到達(dá) 0的最終境界的人少之又少，我們只好輕嘆一聲，說，你是天才，但是你贏得不了游戲。畢竟，這個世界不是一個只有天才的世界。在明白無誤的規(guī)則面前，按照規(guī)則辦事，用思考指導(dǎo)行動，卻不多想更多。他們也遵循規(guī)則，但是比規(guī)則前進(jìn)了一步，不多不少，剛剛好一步。 ?通俗文學(xué)，流行音樂和熱門網(wǎng)站，在大眾和同行兩個世界里面有完全不同的聲譽(yù)，大多是因?yàn)檫@樣?，F(xiàn)實(shí)社會里面有嗎？大有人在呀。沒有22，世界怎么可能從 33過渡到更小的數(shù)字去呢？。 30 ?博弈論 (Game Theory)，是研究理性的決策主體在其行為發(fā)生直接的相互作用時的策略選擇及策略均衡的理論。 ?從英文的理解看： 博弈論的英文翻譯是Game Theory， Game 是游戲， Theory是理論，也就是外國人的理解是游戲的理論?！保?Aumann, 1985） 博弈論發(fā)展簡史 39 ?20世紀(jì) 50年代中后期到 70年代的興盛期 ?博弈研究成果不斷豐富 ?1965年澤爾滕與海薩尼的博弈的精煉理論 ?進(jìn)化博弈 (evolutionary game, 1972)的出現(xiàn) ?“共同知識 (mon knowledge)”假設(shè)的建立 ? However, game theory remained an autonomous field with little relevance to mainstream economics, 博弈論發(fā)展簡史 40 ?20世紀(jì) 80~90年代的成熟期 ?自身理論不斷完善 ?Kohlberg的前向歸納法 (forward induction, 1981) ?Kreps和 Wilson的 sequential equilibrium ( 1982) ?Smith的“ Evolutionary and The Theory of Games” (1982) ?博弈學(xué)習(xí)理論 (learning theory)的完善 博弈論發(fā)展簡史 41 ?博弈論幾乎涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)所有領(lǐng)域，改變了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ) ?偏向個體行為研究、偏向不對稱信息研究 ?博弈論在心理學(xué)、行為科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等人文科學(xué)都取得了成功應(yīng)用 ?博弈論在生物學(xué)、智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等也都有著應(yīng)用 ?多名博弈論專家獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎 博弈論發(fā)展簡史 42 1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎 ?美國人約翰 海薩尼 (John C. Harsanyi) 約翰 納什 (John F. Nash Jr.)以及德國人萊因哈德 澤爾騰 (Reinhard Selten) ? 獲獎理由：三位數(shù)學(xué)家在非合作博弈的均衡分析理論方面做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，對博弈論和經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了重大影響。他們的理論從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)市場到現(xiàn)代的金融市場迅速得到了應(yīng)用。 49 50 2023年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎 ?美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫維茨（ LEONID HURWICZ , ）、馬斯金（ ERIC S. MASKIN , ）、羅杰 B邁爾森（ ROGER B. MYERSON ） ?獲獎理由：在機(jī)制設(shè)計(jì)理論方面作出的巨大貢獻(xiàn) 51 52 為什么博弈論會產(chǎn)生如此大的影響呢 ？ 這是因?yàn)椴┺恼搹囊粋€獨(dú)特的視角幫助我們更加深刻地理解和把握經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 ， 并指導(dǎo)更加有效的經(jīng)濟(jì)政策制訂 。 55 學(xué)習(xí)博弈的意義何在？ 我