20xx信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-03-27 22:46:43 本頁(yè)面
【正文】 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo) 關(guān)鍵 詞 學(xué)習(xí)； 內(nèi)涵； 教學(xué)設(shè)計(jì)； 信息化教學(xué) ?了解信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值 ? 區(qū)別教案與教學(xué)設(shè)計(jì)的差異 ? 知道信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵 ? 掌握信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的編制方法 提 綱 ? 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)價(jià)值觀 ? 教學(xué)設(shè)計(jì)理念探討 ? 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵 ? 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)編制方法 ? 重視過程、資源及情景創(chuàng)設(shè) 何謂 “ 教學(xué) ” 、何謂 “ 學(xué)習(xí) ” 一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)價(jià)值觀 何謂 “ 教學(xué) ” 教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的為了一定的目標(biāo)達(dá)成而進(jìn)行的一種人類特有的知識(shí)傳遞和技能培養(yǎng)的雙邊互動(dòng)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部激活動(dòng)力（即內(nèi)驅(qū)力）。 學(xué)生是活動(dòng)的主體，教師是活動(dòng)的主導(dǎo)。突出 “ 教 ” 。 信息化教學(xué) 特點(diǎn) 信息技術(shù)的有效應(yīng)用 豐富的資源支持 良好的媒體環(huán)境 合理的教與學(xué)的過程 三、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵 信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)需要 ,將學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)環(huán)境與信息技術(shù)有效融合，以達(dá)到過程最優(yōu)化而編制的教與學(xué)的實(shí)施方案。 ? 原則 3：為學(xué)生提供支架式學(xué)習(xí)環(huán)境，以保障學(xué)習(xí)活動(dòng) 的有效性。 ? 原則 7：鼓勵(lì)項(xiàng)目性、協(xié)作探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)方式 多樣化。 《 走遍美國(guó) 》 的英語(yǔ)教學(xué)軟件。 在教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間設(shè)障立疑，問題應(yīng)該真實(shí)、生活化。調(diào)查每個(gè) 國(guó)家的面貌 ，除了確定上面這些因素，還要了解每個(gè)國(guó)家的出生率和死亡率、男性和女性的生活期望值、兒童的道德水準(zhǔn)以及其它相關(guān)的重要統(tǒng)計(jì)資料 政治學(xué)家 調(diào)查造成該國(guó)饑餓問題的政治、法律和經(jīng)濟(jì)因素，明確該國(guó)的管理模式和影響以上方面的各種因素和人。 新聞?dòng)浾? 及時(shí)報(bào)道食物缺乏所帶來(lái)的直接后果，其中包括人員傷亡、國(guó)家和地區(qū)目前的救濟(jì)活動(dòng)和食品援助運(yùn)輸工作以
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1