(精品)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展概述-wenkub
2023-03-27 01:33:05 本頁(yè)面
【正文】 大自然。到吃飯的時(shí)候，食物會(huì)送到門(mén)口，但是你見(jiàn)不到人，沒(méi)有人或電視與你做伴，沒(méi)有電話，也沒(méi)有書(shū)籍、雜志或報(bào)紙。有三個(gè)人呆了兩天，其中一個(gè)事后說(shuō)他已變得心神不寧，并且不愿意再次進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)。 自我評(píng)價(jià) 自我體驗(yàn) 自我控制 （一） 0— 3歲兒童自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展 從動(dòng)作對(duì)象中能區(qū)分自己的動(dòng)作 能把自己和自己的動(dòng)作分開(kāi) 能使用自己的名字 用第一人稱“我”來(lái)代表自己 （二）幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展 幼兒自我概念的形成 自我概念：個(gè)體對(duì)自我能力 的看法和知識(shí)， 以及對(duì)自我的 總體評(píng)價(jià)。（女孩高于男孩） 二、學(xué)前兒童情感社會(huì)化的發(fā)展特點(diǎn) （一） 0— 3歲兒童情緒、情感的產(chǎn)生和發(fā)展 新生兒末期：天真活躍反應(yīng) 一種條件反射 媽媽的臉 —— 舒適的信號(hào) 嬰兒的交往信號(hào) 半歲左右：主動(dòng)與成人交往，發(fā)出各種信號(hào) 和成人玩 與其說(shuō)成人逗孩子玩，不如說(shuō)孩子逗成人玩 二、學(xué)前兒童情感社會(huì)化的發(fā)展特點(diǎn) （二）幼兒期情緒、情感的發(fā)展 情感中社會(huì)性交往的成分不斷增加 兒童自己玩得高興時(shí)笑 兒童對(duì)教師微笑 兒童對(duì)小朋友微笑 二、學(xué)前兒童情感社會(huì)化的發(fā)展特點(diǎn) （二）幼兒期情緒、情感的發(fā)展 引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加 表情日漸社會(huì)化 三、學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展 （一） 0— 3歲兒童興趣的產(chǎn)生和發(fā)展 先天反射性反應(yīng)階段 相似性對(duì)象的再認(rèn)階段 新異性探索階段 （二）幼兒
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