培訓(xùn)和開發(fā)項目設(shè)計與實施-wenkub
2023-03-24 06:45:32 本頁面
【正文】 量，確保教學(xué)工作順利進行，實現(xiàn)培訓(xùn)總目標的具體的執(zhí)行性和操作性計劃。 ? 2）在企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項目之間進行平衡。 60390) 100%＝ 2484% ? [能力要求 ] ? 一、制定培訓(xùn)規(guī)劃的基本步驟 ? P103 ? ? ? ? ? ? ? ? 課堂小游戲 ? 第一步：請在紙上分別劃上“ —”、“︱”、“ —”、“︱” 。經(jīng)過培訓(xùn)后，企業(yè)新增收益為 300萬元，其中由培訓(xùn)產(chǎn)生的收益為 150萬元，由技術(shù)改造產(chǎn)生的權(quán)益為 90萬元，其他原因為 60萬元。 ? 直接培訓(xùn)成本。培訓(xùn) 與 開發(fā) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計 企業(yè)培訓(xùn)效果的評估 培 訓(xùn) 規(guī) 劃 與 課 程 設(shè) 計 員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 教學(xué)計劃的制定 培訓(xùn)課程的設(shè)計 企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā) 企業(yè)管理人員的培訓(xùn)設(shè)計 第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃與課程設(shè)計 第一單元 員工培訓(xùn)規(guī)劃的制定 一、員工培訓(xùn)規(guī)劃的概念 它是在 培訓(xùn)需求分析 的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對計劃期內(nèi)的培訓(xùn)目標、對象和內(nèi)容、培訓(xùn)的規(guī)模和時間、培訓(xùn)評估的標準、負責(zé)培訓(xùn)的機構(gòu)和人員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費用的預(yù)算等一系列工作所作出的統(tǒng)一安排。是指在培訓(xùn)組織實施過程之中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用總和，如 培訓(xùn)教師的費用，學(xué)員的往來交通，食宿費用，教師設(shè)備的租賃費用，教材印發(fā)購置的費用，以及培訓(xùn)實施過程中的其他各項花費等。請計算： 總的培訓(xùn)成本和每個受訓(xùn)者的成本； 本培訓(xùn)項目的投資回報率。 ? 第二步：請畫一個正方形； ? 第三步：請畫一個邊長 2cm的正方形； ? 二、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問題 ? 制定培訓(xùn)的總體目標 ? 總體目標制定的 主要依據(jù) 是： ? 1）企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標。 ? 3）在員工培訓(xùn)需求與師資來源之間進行平衡。既是受訓(xùn)人員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的主要依據(jù)，也是指導(dǎo)實施教學(xué)行為的行動方案。 （四） 教學(xué)模式 （五） 教學(xué)策略 ? （六）課程評價 （七）教學(xué)組織 ? （八）課程時間 （九）課程空間 ? （十）培訓(xùn)教師 （十一）學(xué)員 ? 二 、 培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則 ? 1 、培訓(xùn)課程設(shè)計要符合企業(yè)和學(xué)員的需求 ? 2 、培訓(xùn)課程設(shè)計要符合成人學(xué)員的認知規(guī)律。 是指在培訓(xùn)課程結(jié)束時，希望學(xué)員通過課程學(xué) 習(xí)能達到的知識、技能和能力水平。 教材以提示重點、要點、強化參 訓(xùn)者認知為重要功能。 ? A課程目標 B課程內(nèi)容 ? C課程評價 D課程空間 ? （ ）應(yīng)集中力量提高中層管理人員的管理能力，如培養(yǎng)并影響他們的管理風(fēng)格和思維習(xí)慣，使之適應(yīng)企業(yè)的要求等。 （ 2）有助于記憶在培訓(xùn)中學(xué)到的操作規(guī) 程，也便于在以后工作中隨時查閱。 ②可帶來許多全新的理念。 ③學(xué)校教師可能會由于缺乏實際工作經(jīng)驗， 導(dǎo)致培訓(xùn)只是“紙上談兵”。 ④聘請本專業(yè)的專家、學(xué)者。 ? ④內(nèi)部開發(fā)教師資源成本低。 ? ［能力要求］ ? 一 .設(shè)計合適的培訓(xùn)手段 ? 。 ? 二 .開發(fā)培訓(xùn)教材的方法 ? ，而且必須是能足夠的反映該領(lǐng)域內(nèi)最新信息的材料。 ? ? 三 .培訓(xùn)教師的選配 ? 培訓(xùn)教師的選配標準如下： ? 識。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 四 .企業(yè)基層管理人員的培訓(xùn) ? 五 .管理技能開發(fā)的基本模式 ? ㈠在職開發(fā) ? ㈡替補訓(xùn)練：是指讓管理人員在完成自己本職工作的基礎(chǔ)上熟悉其直接上級的職責(zé)。 ? 缺點：對現(xiàn)有工作有影響。 ? ㈦ “角色扮演”是目前常用的一種管理人員開發(fā)方法。 ? （八）敏感性訓(xùn)練 ? 敏感
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