培訓(xùn)和開發(fā)項目設(shè)計與實施-文庫吧
2025-02-23 06:45 本頁面
【正文】 業(yè)培訓(xùn)需求分析 ? 確定具體項目的子目標(biāo) ? 分配培訓(xùn)資源 ? 進(jìn)行綜合平衡 ? 主要從 5個方面進(jìn)行綜合平衡： ? 1） 在培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間進(jìn)行平衡。 ? 2）在企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項目之間進(jìn)行平衡。 ? 3）在員工培訓(xùn)需求與師資來源之間進(jìn)行平衡。 ? 4）在員工培訓(xùn)與個人職業(yè)生涯規(guī)劃之間進(jìn)行平衡。 ? 5）在培訓(xùn)項目與培訓(xùn)完成期限之間進(jìn)行平衡。 ? （ ） ? A、系統(tǒng)性 B、標(biāo)準(zhǔn)化 ? C、有效性 D、普遍性 ? E、描述培訓(xùn)目標(biāo) ? ，應(yīng)做好哪些工作？（ ） ? A、制定培訓(xùn)的總體目標(biāo) ? B、確定具體項目的子目標(biāo) ? C、分配培訓(xùn)資源 ? D、進(jìn)行綜合平衡 ? E、描述培訓(xùn)目標(biāo) ABCD ABCD ? 第二單元 教學(xué)計劃的制定 一、教學(xué)計劃的內(nèi)容 教學(xué)計劃 是實施培訓(xùn)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行，實現(xiàn)培訓(xùn)總目標(biāo)的具體的執(zhí)行性和操作性計劃。既是受訓(xùn)人員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的主要依據(jù)，也是指導(dǎo)實施教學(xué)行為的行動方案。 教 學(xué) 計 劃 的 內(nèi) 容 教學(xué)目標(biāo) 課程設(shè)置 教學(xué)形式 教學(xué)環(huán)節(jié) 時間安排 教 學(xué) 計 劃 的 設(shè) 計 原 則 適應(yīng)性原則 針對性原則 最優(yōu)化原則 創(chuàng)新性原則 ? [能力要求 ]主要了解教學(xué)計劃設(shè)計程序： ? 常用的教學(xué)設(shè)計程序 確定教學(xué)目標(biāo) 闡明教學(xué)目標(biāo) 分析教學(xué)對象的特征 選擇教學(xué)策略 選擇教學(xué)方法及媒體 實施具體的教學(xué)計劃 評價學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋修正 ? 第三單元 培訓(xùn)課程的設(shè)計 ? 一、培訓(xùn)課程的要素 ? （一）課程目標(biāo) ? 課程目標(biāo)是指學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各個階段應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)環(huán)境的需求來確定。 ? （二）課程內(nèi)容 ? 課程內(nèi)容可以是科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的概念、原理、方法和技能技巧，也可以是過程、程序、步驟、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 ? （三）課程教材 ? 課程教材是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)員的載體，既包括精心編寫的教學(xué)大綱。 （四） 教學(xué)模式 （五） 教學(xué)策略 ? （六）課程評價 （七）教學(xué)組織 ? （八）課程時間 （九）課程空間 ? （十）培訓(xùn)教師 （十一）學(xué)員 ? 二 、 培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則 ? 1 、培訓(xùn)課程設(shè)計要符合企業(yè)和學(xué)員的需求 ? 2 、培訓(xùn)課程設(shè)計要符合成人學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律。 ? 3 、培訓(xùn)課程的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo)，進(jìn)行人力資源開發(fā)。 ? 三、課程設(shè)計文件的格式 ? 1 、封面 ? 2 、導(dǎo)言 ? 3 、內(nèi)容大綱 ? 4 、開發(fā)要求 ? 5 、交付要求 ? 6 、產(chǎn)出要求 [能力要求 ] 培訓(xùn)課程設(shè)計的程序： 培 訓(xùn) 課 程 設(shè) 計 一、培訓(xùn)項目計劃 二、培訓(xùn)課程分析 三、信息和資料的收集 四、課程模塊設(shè)計 五、課程內(nèi)容的確定 六、課程演練與實驗 七、信息反饋與課程修訂 培訓(xùn)課程設(shè)計的程序： 一、培訓(xùn)項目計劃（是有效實施培訓(xùn)課程的 基礎(chǔ) ）， 其包含三個層次： （一）企業(yè)培訓(xùn)計劃（是指根據(jù) 培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，對培訓(xùn)項目的 目標(biāo)、對象、內(nèi)容、要求、期限和實施方法 等主要工作事項所作出的統(tǒng)一安排。） （二）課程系列計劃 （是指按一定的順序組合起來的目標(biāo)一致的課程組合） （三）培訓(xùn)課程計劃 （是指對某一課程的詳細(xì)描述） 二、培訓(xùn)課程分析（是培訓(xùn)項目的 調(diào)查與研究階段 ）（培訓(xùn)分析主要包括課程目標(biāo)分析和培訓(xùn)環(huán)境分析） （一）課程目標(biāo)分析
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