人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】［能力訓(xùn)練］1．外力是使物體產(chǎn)生_____________的原因．物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，物體一定具有___________，物體一定受到____________的作用．加速度、加速度、外力2．質(zhì)量一定時(shí)物體的加速度與它所受的外力成；外力一定時(shí)加速度與物體的質(zhì)量成。正比，反比3．某

2024-12-03 10:01

20xx人教版高中物理必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系ppt教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)者分析】該實(shí)驗(yàn)是探索規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的定量關(guān)系是未知的，但通過實(shí)例，對加速度與力和質(zhì)量的定性關(guān)系是可以理解的。怎樣定量研究需在教師指導(dǎo)下，學(xué)生動手、動腦進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者、評判者，只要學(xué)生的設(shè)計(jì)方案合理，親身體驗(yàn)探究過程，至于能否得出正確結(jié)果并不重要。

2024-11-19 16:03

探究加速度與力-“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一，對該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源，通過實(shí)驗(yàn)探究來教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1．

2025-04-17 01:31

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，是高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的首個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，因此必須認(rèn)真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測，又不能講成老教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；要讓學(xué)生能通過該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會到一般探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法。知識與技能理解加速度與力的關(guān)系，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，知道得出這個(gè)關(guān)系

2024-10-19 19:17

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系改變物體的運(yùn)動狀態(tài)問題2：物體運(yùn)動狀態(tài)改變指什么？速度變化問題1：在力與運(yùn)動的關(guān)系中，力的作用是什么？產(chǎn)生了加速度復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)思考問題1：通過下面實(shí)驗(yàn)試猜想加速度與哪些因素有關(guān)？（1）實(shí)驗(yàn)（2）物體的加速度與它的受力和它的質(zhì)量

2025-07-19 02:53

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律2、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時(shí)，物體的加

2024-10-19 19:15

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(2)-資料下載頁

【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運(yùn)動定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學(xué)號_____教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用“比較”的方法測量加速度；探究加速度

2025-05-07 19:36

物理實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用法3、對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析1、物體受到的合外力不為0是物體產(chǎn)生加速度的原因，即力是物體產(chǎn)生加速度的原因。

2025-01-18 16:25

42實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】第2講牛頓第二定律考點(diǎn)自主梳理?知識點(diǎn)一牛頓第二定律作用力1．內(nèi)容：物體的加速度的大小跟__________成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．公式：__________.3．物理意義：牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因．F＝

2025-03-08 02:59

2實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個(gè)問題，其內(nèi)涵是什么？動？？質(zhì)量對物體的運(yùn)動狀態(tài)的改變有影響嗎？？我們身邊的運(yùn)動狀態(tài)變化:，啟動時(shí)從不同檔啟動快慢為什么不一樣？，但啟動過程為什么比小汽車慢得多呢？，先輕輕吹，再用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？，用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？探究方案一

2025-03-08 02:56

人教版必修二55向心加速度10-資料下載頁

【總結(jié)】圓周運(yùn)動速勻?qū)嵗治霰竟?jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道向心力是物體沿半徑方向所受的合外力提供的。2、知道向心力、向心加速度的公式也適用于變速圓周運(yùn)動。3、會在具體問題中分析向心力的來源，并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。做勻速圓周運(yùn)動的物體受到向心力的作用，如何理解向心力？a：向心力是按效果命名的力

2024-11-17 04:43

20xx人教版高中物理必修一42實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律，2、學(xué)會怎樣由試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，3、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】由實(shí)驗(yàn)

2024-11-19 16:03

20xx人教版高中物理必修一42實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、非選擇題1．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滲透了研究問題的多種科學(xué)方法：(1)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的等效法：____________________________________________________；(2)實(shí)驗(yàn)條

2024-11-28 11:04

20xx人教版高中物理必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課后練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課后鞏固作業(yè)新人教版必修1（時(shí)間：40分鐘滿分：50分）1.（5分）在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是（），應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上，不需要重新平衡摩擦力，先放開小車，后接通電源D.“

2024-11-28 20:12

20xx人教版高中物理必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)練-資料下載頁

【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11．如圖所示在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是()A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高

2024-11-28 20:12

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的10(參考版)

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