教學(xué)媒體的選擇設(shè)計(jì)及運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)-wenkub
2023-03-23 10:46:46 本頁(yè)面
【正文】 擇 的 程序 ※ ? 《故鄉(xiāng)》 第一課時(shí)開始 回憶學(xué)過魯迅的文章導(dǎo)入 演示 投影文字片 1：作者簡(jiǎn)介 錄音 聽錄音：課文朗讀 投影 文字片 2：字、詞 投影 圖片 投影 文字片 3：環(huán)境描寫的作用 學(xué)生讀課文分析 判斷 分段讀課文并分析 小結(jié) 總結(jié) 學(xué)生反應(yīng) 邊聽邊批注 說、寫、練 第一課時(shí)結(jié)束 ? 教學(xué)媒體選擇表格式 知識(shí)點(diǎn)編碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)作用 使用方式 所得結(jié)論 占用時(shí)間 ? 范例 中國(guó)教育簡(jiǎn)史 ? 中國(guó)教育簡(jiǎn)史 ? “中國(guó)教育簡(jiǎn)史” 是教育學(xué)科的一門基礎(chǔ)課程。與電影電視提供的視聽經(jīng)驗(yàn)相比，層次更高一些。 （ 2）學(xué)習(xí)旅游 可以看到真實(shí)事物的各種景象。 （ 3） 演戲的經(jīng)驗(yàn) 指把一些事情編成戲劇，讓學(xué)生在戲中扮演一個(gè)角 色，使他們?cè)诒M可能接近真實(shí)的情境中去獲得經(jīng)驗(yàn)。塔的最低層的內(nèi)容提供的經(jīng)驗(yàn)最直觀、具體，逐層上升直接感覺的程度越來越低，趨向抽象的程度越來越高。 ? 展示 事實(shí) 創(chuàng)設(shè) 情境 提供 示范 呈現(xiàn) 過程 設(shè)疑 辨析 創(chuàng)見 綜合應(yīng)用 簡(jiǎn)單應(yīng)用 理解 記憶 事實(shí) 概念 技能 原理 問題 教學(xué)內(nèi)容 — 教學(xué)目標(biāo) — 教學(xué)媒體使用目標(biāo)關(guān)系圖 流媒體（ streaming media） 它是一種可以使音頻、視頻和其它多媒體在 Inter上以實(shí)時(shí)的、無需下載等待的方式進(jìn)行播放的技術(shù)。學(xué)習(xí)資源包括學(xué)習(xí)材料（即信息）、幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具（獲取、加工、保存信息的工具）、學(xué)習(xí)空間（如：教師或虛擬網(wǎng)上學(xué)校）等等。 ? 教學(xué)環(huán)境：教學(xué)環(huán)境是一個(gè)復(fù)合的概念，包括物理的、技術(shù)的、人際的空間。教學(xué)中使用的媒體通常有兩種含義：一種是指用以存儲(chǔ)信息的物理實(shí)體如磁帶、磁盤、光盤和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等；另一種是指信息的載體如文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫和活動(dòng)影像等。 CAI系統(tǒng) (多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)屬 CAI系統(tǒng)的一個(gè)分支 )中所涉及的媒體是指后者。隨著教育技術(shù)不斷整合于教學(xué)，技術(shù)和媒體資源成為學(xué)習(xí)環(huán)境的重要設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人際關(guān)系包括學(xué)生之間的人際交往和師生間的充分的人際交往。 流媒體傳輸方式具有以下突出的優(yōu)點(diǎn)： （ 功效高 ）啟動(dòng)延時(shí)大幅度地縮短 用戶不用等待所有內(nèi)容下載到本地才開始瀏覽，而是采取一邊下載一邊播放的策略，所以大幅度縮短了等待時(shí)間。 媒體的應(yīng)用層次 矩陣 3： Dale的經(jīng)驗(yàn)之塔 ? 有目的的直接經(jīng)驗(yàn) 設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn) 演戲的經(jīng)驗(yàn) 觀摩示范 室外旅行 參觀展覽 電視 電影 靜態(tài)圖畫 視覺符號(hào) 詞 語 符 號(hào) 做的經(jīng)驗(yàn) 觀察的經(jīng)驗(yàn) 抽象的經(jīng)驗(yàn) 廣播錄音 ? ，包括 3個(gè)層次 （ 1） 有目的直接經(jīng)驗(yàn) 直接地與真實(shí)物體本身接觸取得的經(jīng)驗(yàn)，是通過對(duì)真實(shí)事物的看、聽、嘗、摸、嗅，得到的經(jīng)驗(yàn)。參加演戲與看戲不同，演戲可以使人們參加重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)，而看戲是獲得觀察的經(jīng)驗(yàn)。 （ 3）參觀展覽 展覽是供人們看的，使人們通過觀察獲得經(jīng)驗(yàn)。 ? ? 由“經(jīng)驗(yàn)之塔”得到啟示，在教學(xué)過程中，越是直接具體的經(jīng)驗(yàn)，就是易于學(xué)習(xí)，所以，教育應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)人手，逐步進(jìn)到抽象。學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)教育發(fā)展的基本線索和一般規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為學(xué)習(xí)教育學(xué)科打下基礎(chǔ)，為提高教育管理水平增強(qiáng)歷史借鑒。本課程的教學(xué)對(duì)象是全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)及布分教育行政干部，多數(shù)學(xué)員在中小城市和農(nóng)村。準(zhǔn)確把握本學(xué)科的?？茖哟味ㄎ?，引用史料必須準(zhǔn)確無誤，有經(jīng)典性和代表性，避免多方冗引或大段抄錄原文，行文流暢、通俗、醒目。 2. 錄音教材由 8個(gè)專題組成（ 40分鐘 /專題）構(gòu)成，這是本課程的重要助學(xué)教材，它制作周期短，成本低，可給學(xué)員提供新的教學(xué)信息，大體上可完成輔導(dǎo)的任務(wù)。 加深學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)員更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)員的視野。 ? 斯霞：好的板書對(duì)于提綱挈領(lǐng)的了解課文內(nèi)容，對(duì)于把握
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1