工業(yè)工程知識(shí)培訓(xùn)-wenkub
2023-03-20 13:37:41 本頁(yè)面
【正文】 化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、工作簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)? 全局和整體意識(shí)、全局和整體意識(shí)? 以人為中心意識(shí)（以人為本意識(shí)）、以人為中心意識(shí)（以人為本意識(shí)）工作研究工作研究 工作研究：是方法研究和時(shí)間研究的總稱，工作研究：是方法研究和時(shí)間研究的總稱，是在既定的工作條件下，運(yùn)用系統(tǒng)分析的是在既定的工作條件下，運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法研究資源的更加合理利用和把作業(yè)中方法研究資源的更加合理利用和把作業(yè)中不合理、不經(jīng)濟(jì)、混亂的因素不合理、不經(jīng)濟(jì)、混亂的因素 排除，尋求排除，尋求一種更佳、更經(jīng)濟(jì)的工作方法以提高系統(tǒng)一種更佳、更經(jīng)濟(jì)的工作方法以提高系統(tǒng)的生產(chǎn)率的生產(chǎn)率工作研究包括方法研究與作業(yè)測(cè)定兩大技術(shù)工作研究包括方法研究與作業(yè)測(cè)定兩大技術(shù)（生產(chǎn)的操作、每臺(tái)箱體的工作時(shí)間）（生產(chǎn)的操作、每臺(tái)箱體的工作時(shí)間）工作研究的對(duì)象工作研究的對(duì)象生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng) ———— 時(shí)間、質(zhì)量、成本、柔性時(shí)間、質(zhì)量、成本、柔性生產(chǎn)系統(tǒng)變動(dòng)因素的影響程度生產(chǎn)系統(tǒng)變動(dòng)因素的影響程度級(jí)別級(jí)別 變動(dòng)因素變動(dòng)因素 變動(dòng)內(nèi)容變動(dòng)內(nèi)容1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 通過改變?cè)O(shè)計(jì)，簡(jiǎn)化作業(yè)或取消作業(yè)通過改變?cè)O(shè)計(jì)，簡(jiǎn)化作業(yè)或取消作業(yè)2 原材料原材料 從根本上改變作業(yè)方式或取消作業(yè)從根本上改變作業(yè)方式或取消作業(yè)3 工程工程 工序的合并、重排可能簡(jiǎn)化或取消一部分工序的合并、重排可能簡(jiǎn)化或取消一部分4 設(shè)備、工具設(shè)備、工具 改變之可能使工作更簡(jiǎn)便，效率更高改變之可能使工作更簡(jiǎn)便，效率更高5 操作動(dòng)作操作動(dòng)作 能否改進(jìn)操作方法，使操作動(dòng)作更簡(jiǎn)便？能否改進(jìn)操作方法，使操作動(dòng)作更簡(jiǎn)便？4工作研究的分析技術(shù)工作研究的分析技術(shù)? 5W1H和和 ECRS 5W1H提問技術(shù)提問技術(shù)考察點(diǎn)考察點(diǎn) 第一次提問第一次提問 第二次提問第二次提問 第三次提問第三次提問目的目的 做什么做什么 (what) 是否必要是否必要 有無更合適的對(duì)象有無更合適的對(duì)象原因原因 為何做為何做 (why) 為什么要這樣做為什么要這樣做 是否不需要做是否不需要做時(shí)間時(shí)間 何時(shí)做何時(shí)做 (when) 為何此時(shí)做為何此時(shí)做 有無更合適的時(shí)間有無更合適的時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn) 何處做何處做 (where) 為何此處做為何此處做 有無更合適的地點(diǎn)有無更合適的地點(diǎn)人員人員 何人做何人做 (who) 為何此人做為何此人做 有無更合適的人有無更合適的人方法方法 如何做如何做 (how) 為何這樣做為何這樣做 有無更合適的方法和工具有無更合適的方法和工具5“ECRS”四大原則四大原則 ? ①① 取消（取消（ Eliminate）在經(jīng)過）在經(jīng)過 “完成了什么？完成了什么？ ”、“是否必要？是否必要？ ”、 “為什么？為什么？ ”等問題的提問，而等問題的提問，而不能有滿意答復(fù)者皆非必要工序、操作、動(dòng)作不能有滿意答復(fù)者皆非必要工序、操作、動(dòng)作，即予以取消。 ? ③③ 重排（重排（ Rearrange）） 經(jīng)過取消、合并后，可經(jīng)過取消、合并后，可再根據(jù)再根據(jù) “何人、何處、何時(shí)何人、何處、何時(shí) ”三提問進(jìn)行重排，三提問進(jìn)行重排，使其有最佳的順序，除去重復(fù)，使系統(tǒng)有序。 方法研究方法研究? ⒈⒈ 方法研究的概念方法研究的概念? 運(yùn)用各種分析技術(shù)對(duì)現(xiàn)有工作方法（加運(yùn)用各種分析技術(shù)對(duì)現(xiàn)有工作方法（加工、制造、裝配、操作、管理、服務(wù)等）工、制造、裝配、操作、管理、服務(wù)等）進(jìn)行詳細(xì)記錄、嚴(yán)格考察、系統(tǒng)地分析改進(jìn)行詳細(xì)記錄、嚴(yán)格考察、系統(tǒng)地分析改進(jìn)，設(shè)計(jì)出進(jìn)，設(shè)計(jì)出 最經(jīng)濟(jì)、最合理、最有效的工最經(jīng)濟(jì)、最合理、最有效的工作方法作方法 ，從而減少人員、機(jī)器的無效動(dòng)作，從而減少人員、機(jī)器的無效動(dòng)作和資源消耗，并使方法標(biāo)準(zhǔn)化的一系列活和資源消耗，并使方法標(biāo)準(zhǔn)化的一系列活動(dòng)。? 分為自然過程和勞動(dòng)過程。 ? 勞動(dòng)過程、勞動(dòng)過程? 勞動(dòng)者使用勞動(dòng)工具，作用于勞動(dòng)對(duì)象，使其勞動(dòng)者使用勞動(dòng)工具，作用
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