開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維-wenkub
2023-03-20 12:42:53 本頁(yè)面
【正文】 )、對(duì)人類生存的全球環(huán)境威脅。如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，智慧創(chuàng)新才派上用場(chǎng)。從未接受非邏輯思維 —— 創(chuàng)新思維教育。 競(jìng)爭(zhēng)也是一門(mén)藝術(shù)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，我們每個(gè)人在日益殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，都不得不拋棄傳統(tǒng)的舊觀念，走進(jìn)創(chuàng)新思維的時(shí)代。 創(chuàng)新已經(jīng)成為我們時(shí)代的流行語(yǔ)，它通過(guò)各種感官?zèng)_擊著我們的大腦，影響我們的思維。思維是人類的靈魂，是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的最本質(zhì)的特征。開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維 提升醫(yī)院管理水平江蘇省醫(yī)院協(xié)會(huì)陳連生主任醫(yī)師電話： 83620741郵箱： 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維 提升醫(yī)院管理水平為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維如何 開(kāi)發(fā) 創(chuàng)新思維 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的基本概念 了解影響 創(chuàng)新思維主要因素 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) 提升 創(chuàng)新思維的能力為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維 美國(guó)航天發(fā)射中心豎著一幅巨大的標(biāo)牌上面寫(xiě)著： 只要我們能想到的，我們就可以做到。 競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維 21世紀(jì)影響健康的新問(wèn)題 (1)、廣泛的絕對(duì)和相對(duì)貧困。 (5)、新技術(shù)：信息和遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)服務(wù)。 當(dāng)前醫(yī)院改革面臨的主要問(wèn)題 （ 1）管辦分開(kāi)；（ 2）補(bǔ)償機(jī)制； （ 3）醫(yī)患關(guān)系。 使得我們除了不斷的創(chuàng)新之外，就無(wú)法應(yīng)對(duì)這種新的社會(huì)環(huán)境 。 現(xiàn)狀需要改革創(chuàng)新我們的社會(huì)里循規(guī)蹈矩的意識(shí)占有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)， 我們素聞 “不依規(guī)矩，不成方圓 ”， 過(guò)分看重經(jīng)驗(yàn)，我們鄙夷出風(fēng)頭，我們自小就受到教育要 槍打出頭鳥(niǎo)， 我們一直把異想天開(kāi)作為貶義詞，我們尊重長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)和老師，常把長(zhǎng)輩、領(lǐng)導(dǎo)和老師的話當(dāng)作至理名言。傳統(tǒng)的思想觀念阻礙了個(gè)人創(chuàng)新精神的成長(zhǎng)，導(dǎo)致 循規(guī)蹈矩 。 面對(duì)科技革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，江澤民同志反復(fù)指出 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ”， “一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立在世界民族之林。 創(chuàng)新思維作用的模式提出問(wèn)題尋找資料弄清問(wèn)題生成思路選擇思路執(zhí)行計(jì)劃回顧總結(jié)收加散 我們沒(méi)有時(shí)間，我們還沒(méi)準(zhǔn)備好做這樣的事。反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。不同的枷鎖不同的鑰匙 252。252。252。我登上了海拔50米的珠穆朗瑪峰！嘻嘻嘻…… 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 — 激發(fā)潛能 2v 夢(mèng)境頓悟 夢(mèng)會(huì)將毫不相干的事物聯(lián)系在一起，而這可能恰恰是你的正常思維所忽略的剛才的夢(mèng)真是太美妙了！趕快記下來(lái) …… 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 — 激發(fā)潛能 3v 冥想境界 讓自己的心靈進(jìn)入一個(gè)全新的空間，跳出曾經(jīng)的框框，靜思。聾啞人買(mǎi)好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來(lái)一位盲人。 你的觀念與信仰是否跟父母相同？為什么？ 把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) — 發(fā)散思維v 把握事物間的聯(lián)系v 擴(kuò)大觀察范圍v C有一條河，河的寬度（ A和 B的距離 )為 100米，同岸的兩點(diǎn) B和 C的距離為 300米。影響創(chuàng)新能力的主要有三大因素： 先天賦予的能力， 生活實(shí)踐的影響， 大膽創(chuàng)新、尊重別人、 勇于嘗試 先天賦予的能力 生活實(shí)踐的影響 經(jīng)研究證明：兩組小鼠分別在 “貧乏的環(huán)境 ”和單調(diào)環(huán)境試驗(yàn)，處于豐富環(huán)境的小白鼠大腦皮層重量和厚度都比在貧乏環(huán)境的小白鼠增加，其學(xué)習(xí)能力和對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力也增加。我們都是受傳統(tǒng)應(yīng)試式教育培養(yǎng)出來(lái)的人，思維一般比較保守也容易排斥他人的奇思妙想。 注意培養(yǎng)創(chuàng)新的素質(zhì)：1） .制定終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的計(jì)劃2）開(kāi)發(fā)大腦的潛能
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