【總結】第一篇:想北平學案 《想北平》學案 編輯:徐娜審核:冷光鋒時間;2014年9月18日班級姓名 【學習目標】 1.通過誦讀,透過平實樸素的語言,嘗試體會作者對北平刻骨銘心的眷戀之情; 2.學習...
2025-10-04 21:32
【總結】第一篇:《想北平》說課稿 必修一·月是故鄉(xiāng)明·漂泊的旅人 《想北平》說課稿 一、說教材 《想北平》是蘇教版高中語文必修一第三專題第一板塊“漂泊的旅人”中的第一篇課文。這個專題要學生感受的人文主...
2025-10-05 03:46
【總結】《想北平》教學案例【教學過程】一、激情導入“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,故鄉(xiāng)是一個人的根,是一個人的人生出發(fā)地,也是一個人的精神歸宿,每一個人對故鄉(xiāng)都有一種割舍不斷的情感,特別是對漂泊的旅人來說,故鄉(xiāng)更是他們永遠的牽掛。老舍先生也曾漂泊在外多年,那么他是怎樣表達故鄉(xiāng)情結的呢?讓我們一起學習他的《想北平》。
2025-11-10 11:28
【總結】啊,船長,我親愛的船長喲!惠特曼惠特曼?1819年5月31日,現(xiàn)代主義詩歌先驅華爾特·惠特曼(WaltWhitman)誕生在美國紐約長島亨廷頓區(qū)西山村一戶沒有土地的木匠家庭。1839年起,惠特曼開始文學創(chuàng)作,寫一些短詩,同時參加當?shù)氐恼位顒?。幾年以后,他成了一家較有名望
2025-11-08 06:56
【總結】第一篇:《想北平》教學設計和思考(高一必修一) 班級:高一(8)班 導入:背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》,引出現(xiàn)代作家家鄉(xiāng)情結的散文《想北平》散文的特性:真誠、個性、抒情。(心中有數(shù)這種文體的特征) ...
2025-10-05 03:41
【總結】當今世界政治格局的多極化趨勢是指國際舞臺上的各種政治力量(國家、集團)相互聯(lián)系、相互影響所形成的一種結構狀態(tài)(國際關系);如近代國際格局主要是以英國為霸主的歐洲中心格局。導語◆什么是政治格局:◆什么是“極”:是指具有政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科技等較強大
2025-11-09 13:47
【總結】第一篇:想北平教學設計 《想北平》教案 一、教學目標1.把握關于老舍的文學常識,記憶重點生字詞; ,與作者和編者展開對話,深入體會作者對家鄉(xiāng)北平真摯、深刻的思念之情。 ,體會自然、質樸而富有韻...
2025-10-04 21:47
【總結】第一篇:想北平學案(范文) 《想北平》學案 一、學習目標 1、朗讀體會文章的語言特色:幽默詼諧,京腔十足,通俗明白,鮮明生動。 2、賞析作者恰當選材和巧用對比襯托、比喻、細節(jié)等寫作手法。 3...
2025-10-04 22:09
【總結】《想北平》教學設計【文本分析】《想北平》是一篇散文,選自拓展模塊中職語文教材,是“月是故鄉(xiāng)明”這一專題中“漂泊的旅人”板塊中的第一篇。這一板塊中的文章重在闡釋人與故鄉(xiāng)之間的關系。本文作者老舍先生運用質樸流暢的語言,通過對比襯托的手法,來描寫自己心中的北平,表現(xiàn)了作者與故鄉(xiāng)那親如母子的關系,傳遞了對故鄉(xiāng)濃濃的相思之情。文章語言平實中不乏生動,自然中流露真情,特別是其文章中的對比襯托的寫作手
2025-04-27 13:34
【總結】《想北平》教學反思 《想北平》教學反思1《想北平》是老舍先生的散文名篇,語言平實,但蘊涵的感情卻非常熱烈。學生能讀通文章,但真正體會老舍在文字背后的那份熾熱感情卻很難。學生能讀懂文章寫了什么...
2025-11-27 01:03
【總結】閱讀材料,回答下列問題。材料一1792年,英國以給乾隆皇帝祝壽為由,派馬戛爾尼使團前往中國,并致函兩廣總督,通報此事。英方在信函中說,英國國王為了“與中國皇帝發(fā)生友誼,并增進兩國之邦交,擴充兩國人民之商業(yè)”,決定派遣馬戛爾尼使團來華。兩廣總督向朝廷上呈的信函譯文稱,英國國王命“馬戛爾尼前來,帶有貴重貢物進呈天朝
2025-11-09 15:09
【總結】包身工夏衍結束本課教學目標:1、作者簡介2、文體知識3、時代背景4、課文結構結束5、中心思想6、寫作特點?夏衍(1900-1995),原名沈端先,浙江省杭州市人。著名作家,電影藝術家;此筆名從發(fā)表《包身工》起用。結束
2025-11-09 15:23
【總結】10小狗包弟巴金?學習目標:?1)學習作者自我反醒的精神?2)了解“文革”的社會現(xiàn)實?3)學習自然樸素的語言1934年1983年中華文學基金會會長巴金簡介中華文學基金會會長巴金簡介中華文學基
2025-11-09 01:20
【總結】第一篇:`《想北平》教學反思 實習日志 ——《想北平》教學反思 老舍一直是我喜愛的作家之一,生平第一次上課,上老舍的《想北平》,那份激動也是“想說而說不出的”。 我從準備教案、課件開始就一直神...
2025-10-05 03:24
【總結】最后的常春藤葉[美]歐·享利世界三大短篇小說巨匠俄國契訶夫法國漠泊桑美國歐·亨利走近歐·亨利作品:《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)
2025-11-08 06:57