【總結】高中物理重力基本相互作用新人教版必修1 A級 基礎鞏固題 1.下列說法正確的是 ( ) A.馬拉車前進,馬先對車施力,車后對馬施力,否則車就不能前進 B.因為力是物體對物體的作用,所以相互...
2025-03-15 03:38
【總結】高中物理新課標教學設計《重力基本相互作用》教學設計【學習者分析】1.本人所在學校屬于省級示范學校,學生在初中就已經進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎,優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。2.新課程改革打破了以前的應試教育模式,教育教學過程中師生地位平等,充分貫徹以學生為本,堅
2024-11-19 18:00
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中物理基本相互作用練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1~4題為單選題,5題為多選題)1.(淄博一中2021~2021學年高一檢測)下列有關力的說法中正確的是()A.力的產生離不開施力物體,但可以沒有受力物體B.力的產生離不開受力物體,但可以沒有施力物體C.力是物體對物
2024-11-28 11:05
【總結】《重力基本相互作用》基礎導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖.3.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關系.4.
2024-11-19 16:03
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理重力基本相互作用課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分),下列結論正確的是(),運動的物體才受力,兩輛車在以相同的速度做勻速運動;根據圖中所給信息和所學知識你可以得出
2024-11-28 14:36
【總結】一、力定義:力是物體對物體的作用.力的分類:(1)按力的性質分:重力、彈力、摩擦力、分子力、核力、電場力、安培力等.(2)按力的效果分:動力、阻力、壓力、拉力、支持力、浮力、向心力、回復力等.基本特性:(1)物質性:力不能離開物體而獨立存在.(2)相互性:物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反、作用在
2024-11-18 01:12
【總結】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理基本相互作用課堂達標練案新人教版必修11.下列說法中正確的是()A.拳擊比賽時,甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,說明甲對乙施加了力,而乙未對甲施加力B.“風吹草動”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的C.磁鐵吸引鐵釘時,磁鐵不需要與鐵釘接觸
2024-11-28 20:13
【總結】、重力基本相互作用第三章相互作用物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化1、物體的運動狀態(tài)用哪個物理量來描述?2、運動狀態(tài)的變化有哪幾種情形?速度的大小發(fā)生變化速度的方向發(fā)生變化速度的大小和方向都發(fā)生變化速度即速度不變,運動狀態(tài)不變;速度改變,運動
2025-01-13 04:30
【總結】重力基本相互作用(學案)一、學習目標1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關系。5.知道重力產生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。二、課前預習1、物體的運動狀態(tài)用來描述,只要物體的
2025-06-08 00:01
【總結】人教版必修一·新課標·物理第三章相互作用人教版必修一·新課標·物理本章綜述本章講述的是有關“力”的基礎知識,是學習靜力學和動力學所必需的預備知識,也是學習整個力學的基礎和準備.“重心”概念的引入
2025-01-06 15:59
【總結】重力基本相互作用(學案)張成進江蘇徐州睢寧魏集中學一、學習目標1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關系。5.知道重力產生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。
2024-12-08 04:00
【總結】第三章相互作用重力基本相互作用一、力的概念二、力的圖示與力的示意圖三、力的分類五、四種基本相互作用四、重力一、力的概念(2)一個物體的速度(不管是大小還是方向)變化了,就說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化(1)物體的運動狀態(tài)用
2025-04-30 12:11
【總結】重力、基本相互作用教學目標1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認識力能使物體發(fā)生形變或物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關系。教學重難點1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學流程﹨內容﹨板書引入:在足球場上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\動;守門員接住球時,球由運動變
2025-06-07 23:25
【總結】重力基本相互作用教學目標1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例,引導學生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學生體會是“其他物體作用的結果”,從而建立“力”的概念,并幫助學生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎上,讓學生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學生從實際問題體會和理解力的三要素。
2025-06-08 00:11
【總結】重力基本相互作用??教學準備1.??教學目標 1、知識與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深??! 、评斫饬Ξa生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示。 ?、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產生的?! 、戎乐亓Φ拇笮『头较?。會用公式G=mg(g=)計算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、