【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五7這個世界的音樂本課話題——與動物和諧相處朗讀——課文中的名段我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲,一遍又一遍,我強烈的感覺是,它這樣做只是自得其樂。有些時候,它似乎像一個住
2025-11-10 18:12
【總結(jié)】荷花淀作者:孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云初紀》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀紀事》等.?作品特點:小說語言清新柔美,樸素明麗,被稱為“詩體小說”.他和作
2025-11-09 07:44
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五10菱角的喜劇本課話題——學(xué)無止境朗讀——課文中的名段廣泛地吸取古今中外人們艱苦積累起來的豐富知識(學(xué)理論、學(xué)文化),深入實踐,多方聽取意見,
2025-11-08 03:06
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評15赤壁賦階段四階段五本課話題——曠達朗讀——課文中的名段客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能
【總結(jié)】孫犁學(xué)習(xí)重點:鑒賞環(huán)境描寫的作用鑒賞人物對話的作用鑒賞細節(jié)描寫的作用孫犁,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師??箲?zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色。
2025-11-07 23:13
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評階段四階段五1我的母親本課話題——母恩朗讀——課文中的名段生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。我的性格、習(xí)
2025-11-09 02:08
【總結(jié)】階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評17與妻書階段四階段五本課話題——以天下為己任朗讀——課文中的名段吾至愛汝,即此愛汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以來,常愿天下有情人都成眷屬;然遍地腥云,
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五2瓦爾登湖(節(jié)選)本課話題——詩意地生活朗讀——課文中的名段而瓦爾登湖更為出奇,甚至站在同一點上,湖水也忽藍忽綠。俯仰于天地之間,它同時兼?zhèn)淞藘煞N顏色。從山頂看去,它呈現(xiàn)藍天的色彩
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五16琵琶行(并序)本課話題——心境朗讀——課文中的名段“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白?!薄巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識!”這是一個落寞的世界,這里有兩位心境相似
2025-11-10 14:19
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五11微型小說兩篇本課話題——等待朗讀——課文中的名段妙齡女郎望著雨絲掩映的那個身影,忽然咬緊嘴唇,眼里閃出異樣的光??我站在那兒,摩挲著鬢邊白發(fā),沉浸在永恒的旋律里??人的一
【總結(jié)】荷花淀孫犁作者簡介作家孫犁孫犁,原名孫樹勛,河北省安平縣人,“七·七”事變前夕,曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。抗戰(zhàn)以后參加晉察冀邊區(qū)的革命工作。他的《白洋淀紀事》是在延安寫的,其中許多短篇,深刻地反映了冀中兒女在抗日戰(zhàn)爭時期的精神風(fēng)貌,具有鮮明的時代特色?!逗苫ǖ怼肥撬拇碜髌分?。作
【總結(jié)】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。……作家作品:?孫犁(1913-2020):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云
【總結(jié)】《荷花淀——白洋淀紀事之二》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法?!霸婓w小說”特征的把握三、教學(xué)過程設(shè)計
2025-11-10 07:33
【總結(jié)】《荷花淀》講義作者:孫犁教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)本文如詩如畫的場景描寫。2、理解景物描寫和對話描寫中體現(xiàn)的“四美”——意境美、情感美、含蓄美和情操美。教學(xué)重點:1、品味本文詩情畫意和鄉(xiāng)土氣息完美統(tǒng)一的意境
2025-11-10 15:46
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五5奇妙的超低溫世界本課話題——科學(xué)朗讀——課文中的名段在零下190多攝氏度,空氣竟變成了淺藍色的液體,叫做“液態(tài)空氣”。鮮花在液態(tài)空氣中浸一下,就變得像玻璃一樣脆,一擺動,
2025-11-08 03:07