人民版歷史選修2近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭之一-資料下載頁

【總結】?四近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭?從1906年到1908年，革命派發(fā)動多次起義，推動群眾反清斗爭的高漲，一場更大規(guī)模的革命風暴正在擴張醞釀。1911年，黃花崗之役、武昌起義浪翻波連，匯成激情澎湃的辛亥風云。經過庚子以來十年的千曲萬折之后，歷史在改良、革命和清朝的自我挽救之間終于做出了自己的選擇。革命派以一往無

2025-11-09 00:55

人民版歷史選修2美國式的資產階級民主之一-資料下載頁

【總結】專題二走向民主的歷史步伐第三節(jié)美國式的資產階級民主課標：知道美國1787年憲法中關于國家政治體制的基本規(guī)定，比較美國資產階級共和制與英國資產階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。一、獨立之后的美國民主建設——1787年憲法

2025-11-09 13:37

岳麓版歷史選修2近代民主思想的發(fā)展2-資料下載頁

【總結】進步性：“君權神授”和“君權至上”思想，都主張實行君主制，都為君主制辯護；都強調國家權力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權力上升的潮流，符合民族國家形成的潮流，具有進步意義。復習：“為君權辯護”的思想有何進步性？又有何局限性？局限性：這些學說都無視或蔑視民眾的基本權利，終于變得不合時宜。隨著歷史的發(fā)展，它日益成為近代

2025-11-08 11:52

人教版歷史選修2近代歐洲的民主思想-資料下載頁

【總結】選修2近代社會的民主思想與實踐第1課時近代歐洲的民主思想·阿奎那“君權神圣”和英國國王詹姆士一世“君權神授”等君主專制思想的主要內容，認識君主專制統(tǒng)治產生的理論基礎和歷史背景。、洛克和盧梭民主思想的基本內容，理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別，樹立支持民主、倡導進步的歷史意識。

2025-11-09 14:55

人民版歷史選修2美國式的資產階級民主-資料下載頁

【總結】?三美國式的資產階級民主?右圖是富蘭克林在獨立戰(zhàn)爭時期畫的一幅卡通畫，在不同時期被人們賦予了不同的含意。?美國獨立戰(zhàn)爭時期，人們理解為美利堅民族擺脫英國殖民統(tǒng)治的緊迫性。?獨立戰(zhàn)爭后，聯(lián)邦只是13個州組成的松散聯(lián)盟，迫切需要建立一個強大的全國性政府。課標要求知道美國1787年憲法中關于國家政治

2025-11-08 19:57

人民版歷史選修2近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭-資料下載頁

【總結】專題三走向民主的歷史步伐四近代中國創(chuàng)建民主制度的斗爭?一、師夷長技以制夷——開眼看世界（19世紀40、50年代）?二、中體西用——洋務運動（19世紀60－90年代）?三、維新變法——戊戌變法（19世紀90年代——19世紀末）?四、民主共和——辛亥革命（19世紀90年代——20世紀初）?五、

2025-11-08 19:56

人民版歷史選修2英國工人對民主政治的追求-資料下載頁

【總結】?二英國工人對民主政治的追求?1842年，在憲章運動第二次請愿書上簽名的達330多萬人，而英國當時的總人口為1900萬。憲章派贏得了全國一半成年男子的支持。請愿書鋪開有6英里長，蔚為壯觀。這次請愿書還提出了社會經濟要求，用工人們的話說，是“刀子和叉子”的問題，即飯碗問題。課標要求

2025-11-08 19:53

人民版歷史選修2曲折的民主之路同步測試-資料下載頁

【總結】專題35(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1.1830年7月27～29日，法國議會將路易·菲力普推上最高權力寶座，史稱“光榮三日”?！肮鈽s”的含義源自英國“光榮革命”據(jù)此可以推斷“光榮三日”()A．推翻了拿破侖帝國B．在法國建立共和國C．沒有發(fā)生大規(guī)

2025-11-06 23:57

[人教版歷史選修2]12近代西方的民主思想-資料下載頁

【總結】第2課近代西方的民主思想課標要求：1）知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內容。2）理解民主與專制理論的根本區(qū)別，樹立支持民主，倡導進步的歷史意識。【學習目標】1)理解斯賓諾莎思想背景、內容及影響。2)理解洛克思想背景、內容及影響。3)理解盧梭思想背景、內容及影響。

2025-11-10 15:01

專題五---近代中國的民主思想與反對專制的斗爭-資料下載頁

【總結】選修二專題五-近代中國的民主思想與反對專制的斗爭專題五中國資產階級民主思想與反對專制的斗爭【考核要求】（1）康有為、梁啟超和孫中山的民主思想康有為“托古改制”；梁啟超興民權和“新民說”；孫中山三民主義和五權分立比較三人思想。（2）辛亥革命前后反對專制的斗爭革命派和改良派的論戰(zhàn)；

2026-01-07 04:37

人民版歷史選修2法國人民的民主追求同步測試-資料下載頁

【總結】專題33(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1．路易十六統(tǒng)治時期和詹姆士一世、查理一世統(tǒng)治時期面臨的相同問題是()A．財政困難B．外國武裝侵略C．國內革命戰(zhàn)爭爆發(fā)D．都被推上斷頭臺解析：B項為法國面臨的問題，C、D兩項不符合詹姆士一世。答案：A2．1789年

2025-11-24 08:17

岳麓版歷史選修2近代民主思想的發(fā)展3-資料下載頁

【總結】第一單元從“朕即國家”到“主權在民”■民主政體最優(yōu)論■天賦人權論■三權分立學說■人民主權論導入西方民主思想源遠流長。古希臘城邦時期就有關于民主的論述和爭論。不過，在中世紀和近代早期，民主思想一直受到壓制。自17世紀起，民主思想成為不可抗拒的歷史潮流。民主政體最優(yōu)論

2025-11-10 15:03

岳麓版歷史選修2近代民主思想的發(fā)展1-資料下載頁

【總結】?民主?指的是政府的權力源于被統(tǒng)治者的認可，而且公民有權以一種有意義的方式參與決策的過程。?--與專制相對的一種政體形式?民主思想?指關于民主的學說和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀荷蘭哲學家、政治

2025-11-09 12:47

岳麓版歷史選修2近代民主思想的發(fā)展4-資料下載頁

【總結】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1．背景資產階級革命(1)16世紀末，荷蘭爆發(fā)了______________，成立了共和國。(2)17世紀的歐洲，荷蘭是最自由的地方。特權階級(3)荷蘭共和國的自由，是富人__________的自由。2．代表人物及作品：__________、《倫理學》斯賓諾莎3

2025-11-09 12:47

歷史：專題二商鞅變法1(人民版選修一)-資料下載頁

【總結】選修1第二單元第2課“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅”“（商鞅）舉法明教，秦人大治”?！☉?zhàn)國）韓非子“（商鞅）功如丘山，名傳后世”。——（西漢）桑弘羊“自古驅民在信誠，一

2025-06-21 07:56

人民版歷史選修2專題一民主與專制的思想淵源-資料下載頁

人民版歷史選修2專題一民主與專制的思想淵源(參考版)

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