新課標(biāo)人教版2-1選修二11電場1-wenkub
2022-11-29 00:18:49 本頁面
【正文】 具有力的作用。本章中，“電場強(qiáng)度”這個(gè)概念的形成需要經(jīng)過由具體到抽象，再由抽象到具體的一系列變化，學(xué)生的認(rèn)識能力將在這樣的實(shí)踐活動中逐步發(fā)展起來 二、教學(xué)目標(biāo)： 了解電場并掌握電場強(qiáng)度的概念 樹立“電場”在空間客觀存在的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn) 在建立“電場強(qiáng)度”概念的過程中培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握研究物理問題的方法，使學(xué)生的認(rèn)知能力逐漸提高 通過對電場線模型的形象化引入使學(xué)生認(rèn)識到研究問題時(shí)怎樣把抽象問題形象化、復(fù)雜問題簡單化 三、 教學(xué)難點(diǎn)分析 形成概念的過程從本質(zhì)上來說是一種認(rèn)識過程，客觀事物的復(fù)雜性和學(xué)生認(rèn)識上容易產(chǎn)生的主觀片面性決定了該過程的復(fù)雜性。一、教材地位 本章的核心問題是研究電場的性質(zhì)。 在學(xué)生認(rèn)識到“電場”這種物質(zhì)的客觀存在事實(shí)后，怎樣對電場的性質(zhì)進(jìn)行研
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