【總結(jié)】生活中的梯子你會比較兩個梯子哪個更陡嗎?你有哪些辦法?實(shí)例1:如圖,梯子AB和EF哪個更陡?你是怎樣判斷的?3m4m實(shí)例2:如圖,梯子AB和EF哪個更陡?你是怎樣判斷的?梯子的鉛直高度與其水平距離的比相同時,梯子就一樣陡.比值大的梯子陡.你能設(shè)法驗證這個結(jié)論嗎?
2024-12-31 23:32
【總結(jié)】§1.3三角函數(shù)的有關(guān)計算(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)。。自學(xué)課本P15----16,回答下列問題:1、用計算器求三角函數(shù)值的按鍵順序是怎樣的?2、完成“想一想”中的問題。
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】3三角函數(shù)的計算第1課時已知一個角求三角函數(shù)值北師版九年級下冊如圖,當(dāng)?shù)巧嚼|車的吊箱經(jīng)過點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B時,它走過了∠α=16°,那么纜車垂直上升的距離是多少?(結(jié)果精確到)新課導(dǎo)入你知道sin16°等于多少嗎?我們可以借助科學(xué)計算器求銳角的三角函數(shù)值.怎樣用科學(xué)計
2025-03-13 04:18
【總結(jié)】三角函數(shù)的應(yīng)用專題復(fù)習(xí)銳角三角函數(shù)特殊角的三角函數(shù)解直角三角形簡單實(shí)際問題cabABC知識梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)、俯角、方位角、坡度、坡角等概念。綜合運(yùn)用解直角三角形的有關(guān)知識來解決實(shí)際問題的能力。、方程等數(shù)學(xué)思想。在應(yīng)用三角函數(shù)解決實(shí)際
2025-07-25 23:58
【總結(jié)】一、填空題1.已知α為第二象限角,sinα=35,則tan2α=________.解析:∵α為第二象限角,sinα=35,∴cosα=-45,tanα=-34.[來源:]∴tan2α=2tanα1-tan2α=2×?-34?1-?-34?2=-321-916
2024-12-09 05:39
【總結(jié)】一、填空題1.已知△ABC中,AB=a,AC=b,若a·b90°,故為鈍角三角形.[來源:]答案:鈍角三角形2.過點(diǎn)A(2,3)且垂直于向量a=(2,1)的直線方程為________.
2024-12-08 08:15
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章三角函數(shù)的應(yīng)用船有無觸礁的危險?如圖,海中有一個小島A,該島四周10海里內(nèi)有暗礁.今有貨輪四由西向東航行,開始在A島南偏西550的B處,往東行駛20海里后到達(dá)該島的南偏西250的C處.之后,貨輪繼續(xù)向東航行.駛向勝利的彼岸?要解決這個問題,我們可以將其數(shù)學(xué)化
2025-08-04 23:16
【總結(jié)】一、填空題1.關(guān)于零向量,下列說法中正確的是________.①零向量是沒有方向的②零向量的長度是0③零向量與任一向量平行④零向量的方向是任意的解析:零向量的方向是任意的,故①錯誤.答案:②③④[來源:]2.下列4種說法,其中正確的個數(shù)是________.①若兩個非零向量共線,則
【總結(jié)】一、填空題1.有下列關(guān)系式:①sin5θ+sin3θ=2sin8θcos2θ;②cos3θ-cos5θ=-2sin4θsinθ;③sin3θ-sin5θ=-12cos4θcosθ;④sin5θ+cos3θ=2sin4θcosθ;⑤sinxsiny=12[cos(x-y)-
【總結(jié)】第23章解直角三角形銳角的三角函數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第23章解直角三角形總結(jié)反思第1課時正切知識目標(biāo)1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關(guān)系的過程,理解正切、坡度的定義,并能求正切與坡度的值.2.在理解坡度的定義的基礎(chǔ)上,會運(yùn)用坡度解決簡單的問題.第1課時正切目標(biāo)突破
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 03:36
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】第一課時任意角的三角函數(shù)的定義?知識與技能:;,會求角α的各三角函數(shù)值;、值域,誘導(dǎo)公式(一)。過程與方法:1理解并掌握任意角的三角函數(shù)的定義;2樹立映射觀點(diǎn),正確理解三角函數(shù)是以實(shí)數(shù)為自變量的函數(shù);3通過對定義域,三角函數(shù)值的符號,誘導(dǎo)公式一的推導(dǎo),提高學(xué)生分析、探究、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:1使學(xué)生認(rèn)識到事物之間是有
2025-08-05 02:20