【總結(jié)】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長(zhǎng)沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué),1920年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年
2024-11-19 13:53
【總結(jié)】19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)第八單元18世紀(jì)末-19世紀(jì):浪漫主義19世紀(jì)中葉后:現(xiàn)實(shí)主義20世紀(jì):現(xiàn)代主義蘇聯(lián)文學(xué)亞非拉文學(xué)影視藝術(shù)政治的演進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的變遷社會(huì)進(jìn)步雪萊奧斯特洛夫斯基巴
2024-11-19 15:33
【總結(jié)】第24課一、19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作①19世紀(jì),歐洲各國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大②由于各國(guó)面臨的社會(huì)問(wèn)題不同,音樂(lè)呈現(xiàn)出多樣性、民族性表現(xiàn)得更為明顯歐洲浪漫主義音樂(lè)歌劇民族樂(lè)派(1)浪漫主義音樂(lè)興起與發(fā)展:受浪漫主義文學(xué)影響于19世紀(jì)初興起,19世紀(jì)中期走向鼎盛;以?shī)W地利和
2024-11-18 14:56
【總結(jié)】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。請(qǐng)思考:這首詩(shī)反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象對(duì)儒學(xué)的發(fā)展有什么影響?另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍,自幼飽讀儒家經(jīng)書(shū),一度又信奉道教,經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景,以至于當(dāng)時(shí)人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學(xué)背景教學(xué)過(guò)程教法學(xué)法說(shuō)課提綱理論依據(jù)體會(huì)反思以新課程理念為指針,以建構(gòu)主義理論為依據(jù),通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,從而成為課堂的主體和知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者;同時(shí)通過(guò)積極的體驗(yàn)和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。一、理
2024-11-17 05:22
【總結(jié)】高中歷史人民版必修三專題一儒學(xué)的興起一、教材分析----教材地位必修Ⅲ中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化近代中國(guó)思想解放的潮流(?。?0世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技西方人文精神的起源與發(fā)展近代
【總結(jié)】人文主義發(fā)展階段背景事件反對(duì)對(duì)象產(chǎn)生階段發(fā)展階段文藝復(fù)興宗教改革天主教封建神學(xué)天主教教皇權(quán)威◆西方人文主義發(fā)展◆14世紀(jì)資本主義萌芽產(chǎn)生16世紀(jì)資本主義萌芽發(fā)展17世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展西方人文精神的起源與發(fā)展第14課理性
2024-11-17 19:57
【總結(jié)】文本12琵琶行(并序)白居易簡(jiǎn)介白居易(772-846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年(842),以刑部尚書(shū)致仕,死時(shí)年75歲
2024-11-19 13:48
【總結(jié)】文本10六國(guó)論蘇洵,字明允,號(hào)老泉,宋代眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書(shū),經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)?!度纸?jīng)》中有這樣一句:“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀詩(shī)書(shū)??”唐宋八大家之一,人稱老蘇,與兒子大蘇(蘇軾)、小蘇(蘇轍)并稱三蘇,后人有詩(shī)稱贊:“一門三父子
2024-11-19 13:54
【總結(jié)】曾鞏曾鞏,字字固,南豐人,北宋文學(xué)家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的積極支持者,受歐陽(yáng)修提拔,主張樸素平實(shí)的文風(fēng)。解釋詞語(yǔ):故跡徜徉肆恣遺風(fēng)余思注音:洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文,理解文章主旨。2、識(shí)記重點(diǎn)字詞,并能通順地翻譯
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】筆墨丹青第8課一、說(shuō)教材1、教材地位與作用中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)重線條,講求神態(tài)似、意態(tài)和氣韻,在世界文化寶庫(kù)中獨(dú)樹(shù)一幟。本框題中的中國(guó)古代繪畫(huà)的特點(diǎn)、發(fā)展演變,以及中國(guó)古代繪畫(huà)所反映的歷史風(fēng)貌都是高考考查的重點(diǎn)。學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的文化常識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ),2、教材內(nèi)容本課第一目主要講述中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的起源;第二
2024-11-18 12:54
【總結(jié)】人性的復(fù)蘇課程標(biāo)準(zhǔn)知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁路德等人的主要思想;認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。專題六西方人文精神的起源與發(fā)展二人性的復(fù)蘇指導(dǎo)意見(jiàn)?薄伽丘與《十日談》,但丁與《神曲》,彼特拉克,達(dá)·芬奇與《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》,
2024-11-17 20:07
【總結(jié)】第10課東方和西方的科學(xué)介紹作者?喬治?薩頓是一位科學(xué)史家,在某種意義上講,他可以說(shuō)是近代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一,也是一位有名的新人文主義的倡導(dǎo)者。在薩頓之前,科學(xué)史自身雖然已有很長(zhǎng)的發(fā)展歷程,但卻還沒(méi)有作為一門獨(dú)立的職業(yè)化的學(xué)科而為世人所普遍接受。而薩頓通過(guò)一生的努力,以其業(yè)績(jī)奠定了科學(xué)史學(xué)科的基礎(chǔ):他創(chuàng)辦了重要的科學(xué)史刊物;他確立了這
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】《送考》溧水縣第二高級(jí)中學(xué)黃安?導(dǎo)入:?同學(xué)們,我們讀書(shū)已經(jīng)有十多年了,在你讀書(shū)上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中,最讓你擔(dān)心和緊張的環(huán)節(jié)是什么呢?你們有很多的體驗(yàn),能否把你的感受和我們分享一下呢?整體感知:瀏覽文章并思考在課文中一共出現(xiàn)幾個(gè)場(chǎng)景,分別用一句話概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。?投考途
2024-11-18 08:52
【總結(jié)】用詞的準(zhǔn)確荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.進(jìn)一步了解朱自清的生平和作品。?2.把握文章的線索和結(jié)構(gòu)。?3.掌握本文情景交融的寫(xiě)作技法。?4.學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和通感的修辭手法。理解文中動(dòng)詞疊音詞運(yùn)用的妙處。?5.體會(huì)作者所表達(dá)的情感。朱自清(1898—194