語文版高中語文必修二報(bào)任安書三-wenkub
2022-11-28 23:23:40 本頁面
【正文】 3）舉王侯將相受辱而不能自殺的例子，說明士節(jié)不可稍加折辱 第三部分，進(jìn)一步說明自己受腐刑后隱忍茍活的原因，是為了完成《 史記 》 。這樣寫來，渲染出作者遭受不公正待遇的悲慘處境和由此產(chǎn)生的巨大的精神苦痛，感人至深。 自選語段來閱讀，體會(huì)作者的 憂憤情感 ，然后討論交流。接著用比喻、對比來說明人的志氣在困辱的境地中會(huì)逐漸衰微的，再舉王侯將相受辱后不能自殺的例子，用來反復(fù)說明“士節(jié)”不可以稍加折辱，自己若要死節(jié)的話，在受刑之前就應(yīng)該自殺。先說這祖先的不為天子所重，且為世俗所輕，再說自己假如不選擇受腐刑，而是“伏法受誅”，在周圍人眼里，自己是罪有應(yīng)得，并不能顯示出自己有什么氣節(jié)。) 第一部分，先說明任安來信的內(nèi)容，再就答復(fù)遲表示歉意。） （ ji224。 頭 槍 地 伏法受 誅 暴 肌膚 臧 獲 婢 妾 圜 墻 厥 有 囹 圄 檻 縲紲 強(qiáng) 顏 赭 桎 梏 （ qiāng） （ zhū） （ p249。 司馬遷寫作 《 史記 》 的歷程，可以用“悲壯”二字來概括。他在任益州刺史時(shí)曾給司馬遷寫信，要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件（司馬遷出獄后，為中書令，是宮廷中的機(jī)要官員）“盡推賢進(jìn)士之義”。報(bào)任安書 司馬遷 《 報(bào)任安書 》 是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。司馬遷沒有立即答復(fù)，到任安因戾太子事獲罪被判腰斬，司馬遷才寫了這封著名的回信。我們要認(rèn)識(shí)司馬遷。） （ zāng b236。n） （ yǔ） （ l233。 “ 推賢進(jìn)士 ” 是任安要求作者 “ 說情 ”的婉轉(zhuǎn)說法， “ 仆非敢如此也 ” 是本段的核心，由此引出自陳己志。 第 2層，從“人固有一死”至
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